【19年真题回忆】广东外语外贸大学2019年213翻译硕士日语专业课试题回忆贴 [
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单词：投書 憎む 栄達 輔弼 否応なく语法题：ものか ことか 願ってもない やたらに てたまらない だけに 阅读题：第一篇关于日本人对自然的看法 考到了一些接续词 同時に、つまり、一方第二篇是关于读书的方法 由难到易 并应该从简单的当中选取自己感兴趣的东西 虽然会像挑食一样造成营养不良 但是只要先养成读书的习惯 对书“挑食”的现象也会改变的 同样是考到了一些接续词 こういうと だから なぜなら しかし 第一篇没有原文，总体根据「筑波常治「緑と青の自然」の扱い」改编而成第二篇原文： 本を読むことを「勉強する」と言うとおり、本は、私たちよりも偉い人が書いたものだから、そうやすやすとは読めない。時には、努め、無理して読まなくてはならない。それが勉強なのである。商人が、商品をまけるときに、「勉強しときましょ う」と言う。あれは、そんなに値引きするのは無理でつらいのですが、努めて安くしておきましょう、という意味である。われわれも、本を読むときには、知恵を絞り2、全能力を動員するのだから、つらいし、くだびれてしまう。 しかし、読書は教養にとって極めて大切な役割を果たすから、苦痛をなるべく感じないようにしつつ、その習慣をつけるのが腎明である。それには、はしご形戒かいいと思う。私たちは、いきなり最高の本を読むことができないから、はしご段を、上るように、余り難しくない、多少低級なものから始めた方がいい。そして、同じ低級でも、趣味に合わないもの、性に合*わないものは避けて、読んで楽しいもの、大変ためになったと嬉しく感ずるようなものから読むのがいい。読書は食べ物と多少似たところがあり、ちょうど、どんなに学問的に言って滋養に富む食べ物であっても、嫌いな食べ物であったら、食べる本人の栄養にはならず、いやいや食べるから不消化を起こして、かえって害になるのと同じように、頭脳がどうしても受け付けまいとするような本の内容を無理に詰め込もうとすれば、頭脳を疲労させるだけで、精神の栄養とはならない。 こう言うと、 そのような読書の偏食は、 食べ物の偏食と同じように、 あろま;治らず、精神が偏り、片輪となるのでほないかいつ心配が大いにある。私の知り合いの中にも、トルストイはどうも性に合わなくて」と言って、全然読まない人 そして、ストエフスキ一点張りである。私は、生来弱かったしっ我がままに育てられたから、人並みはずれた偏食てあった、しかし、顱児の生命をとうにか雑持させようと、乳母が、偏食の矯正に必死になった。私の経験では、読書の偏食は、食べ物の偏食よりも治しやすかった。だから、偏食を恐れて好きな本を読まないでいる必要はないとい私の考えである。好きな本をどしとし読むことに 好きになるのが、一番いい、偏食はやがて治る、というのが、私の意見である。 作文：弱者に送る言葉 @拖鞋君
翻译硕士日语】（100分）
一、单词（1*10=10分）
汉字选假名5个：
投書
輔弼
否応
栄達
意図
假名选汉字5个：
にくしみ
そなえる
うらかえす
ねんとう
二、语法选择（1*20）
以下每一行的内容均为同一道选择题目的选项
だけに だけど だけが
とばかりに を中心に
他ならない
にかかわらず も構わず
胸を張る 声を出す 頭を下げる
座を白ける
といえど
ところで ところを
せざるを得ない
ってば
なんだが
ひょっとしたら
呼びつける 呼びかける 呼びかねる
がたい
わけだ ものだ ことだ はずだ
三、阅读理解（40分）
阅读理解为两篇篇幅略短的文章，各设5道选择题
1、第一篇文章
大意为如果日本人一起到绿色就想到自然，然后分析原因，因为日本天蓝水清呀，农村的耕地也会让人觉得身处大自然之中呀等等。
① 第一题是问文中一句话作者想表达的是什么意思（寻求读者的意见、向读者提出问题还是引起读者的共鸣）考点应该是のではないか与ではないか的意思辨析（我不记得文章中是出现的哪一个了）。
② 第二题是将段落中挖了一句，提供5个选项，要求选出可填入空白位置的2处（6分）。
③ 剩下三题，一题是不符合文章描述的内容，还有一题是选出最符合的标题。
2、第二篇文章
是说：书都是知识渊博的人所著，很多人阅读时非常吃力。虽然读书能带来很多收获，但因并非生活必需，会有很多人选择逃避。另外读书就像偏食一样，每个人有自己的喜好。如果自己不喜欢的话，纵使努力读完，也不会得到收获，只会疲劳罢了。不过读书的偏食是可以很好解决的。先从自己喜欢的简单的开始，伴随积累之后自然也会改变读书口味，及读难书了。
文中挖空了三处接续词
① 第一题提供了そういうと、だから、しかし等6个选项要求选择。每个词可用一次。
② 第二题考了文中一个指示代词指代了什么。最后一题问笔者的中心思想。
整体来说，阅读理解文章短小，且无复杂词语。题目全为选择题，中规中矩。难度远低于N1。但是40分分值非常重，建议不要放松复习，毕竟出题人的心猜也无法猜，万一像今年的百科一样…
四、作文（30分）
题目：弱者に送る言葉
文体为である体，不少于800字。
@初心炸鸡
1.インターネットセキュリティー
2.口コミ
3.テコ入れ
4.購入履歴
5.QRコード
6.ハイリスク
7.中药
8.养老院
9.电饭煲
暂时只回忆到这么多
（顺序随机，不代表考试顺序）
这道题我认为平时的积累很重要，一定要有意识的去记一些日汉热词。然后就是平时最好看到有什么翻译是自己不熟悉的没见过的就记下来，拓展一下也是很好的。推荐关注公众号【人民网日文版】（会有日汉文章互译，一些热点文章，以及每周的周刊时事用语）。
【日译汉一篇 60分】
出自天声人语，讲的是加藤周一，篇幅不长。
天声人语推荐公众号【初心日语联盟】！每天都有有声版推送鸭，我不会告诉你小哥哥小姐姐们的声音有多好听的！(๑•ູ॒॒•́๑)
【汉译日一篇 60分】
给的中文文本是出版相关的。大概是说出版事业的重要性，以及保护知识产权的重要性，在对外交流以及国内发展科学文化都是很重要的。
这门科目我觉得时间还是挺充足的，所以在文章翻译的时候可以适当的先在草稿纸上打草稿，写出大概的框架结构，这样可以避免边翻译边写在答题卡上出现涂涂改改影响卷面的问题。建议最好在翻译之前通读全文，也就两三分钟时间，掌握文章大概的方向，不要看一句就翻一句，不然写上答题卡到最后发现意思有点偏又没机会改啦。 本帖最后由 sunshine 于 2018-12-24 15:05 编辑
@野甜甜甜甜黑泽第一部分词汇语法30题，一题一分词汇回忆：投書 輔弼 意図 栄達 否応 備える・供える・整える 念頭 叱咤 憎しみ第二部分两篇阅读，一题2-6分不等第三部分作文 弱者に送る言葉阅读第一篇网上没有原文，总体根据「筑波常治「緑と青の自然」の扱い」改编而成第二篇原文 @庄细华
1单词类:辅弼意図栄達叱咤 備える《我只记得当时比较纠结的》
记得多是综合日语的单词！
2.语法类:《选项的我记得比较混的》
ともなれば
とすれば
ってば
3.阅读
一日本的自然与植物
二读书的方法
感觉整篇文章比较有条理，多按照明德尙行出的阅读材料做可以
4作文.弱物に送る言葉 @樱花
第一题五个汉字选假名5分否応補弼意図
第二题五个假名选汉字五5分ねんとう念頭うらがえし裏返し
第三题20个语法题20分一级二级三级都有
第四题两篇阅读40分有选接续词的，难度较大。也有为阅读命题的
作文30分:弱者に送る言葉 @涂久
单词：投書 憎む 栄達 輔弼 否応なく
语法题：ものか ことか 願ってもない やたらに てたまらない だけに
阅读题：第一篇关于日本人对自然的看法 考到了一些接续词 同時に、つまり、一方
第二篇是关于读书的方法 由难到易 并应该从简单的当中选取自己感兴趣的东西 虽然会像挑食一样造成营养不良 但是只要先养成读书的习惯 对书“挑食”的现象也会改变的 同样是考到了一些接续词 こういうと だから なぜなら しかし
作文：弱者に送る言葉 @文不是
第一题 汉字选假名
輔弼 投書 栄達 意図 否応 叱咤
第二题 假名选汉字
ねんとう 憎しみ 備える
最后一题 大作文
弱者に送る言葉
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