今日份干货:21考研如何选专业、学校or 导师?这样选择,发展潜力大!
摘要:随着社会对人才需求不断的提高,很多人选择考研来提升自身竞争力,但是对于第一次考研的同学来说:不知道如何选择考研专业和考研院校or选导师,那么,专业和学校如何选择才更合理呢?如果想毕业的时候找个好工作,专业和学校哪个更重要?今天就让我们一起了解下吧~
合理选专业作为重要的高等教育考试之一,大家看到身边的朋友考取成功,或哪个专业热门,便纷纷选择,但没有考虑后期复试过程和个人职业发展等因素。根据以往经验,跨专业考MPAcc需要付出超常的努力,并且,复试过程注意事项有很多。
1、首先自己是否感兴趣如果你对一个专业没有丝毫的兴趣,那么就可以放弃了。正所谓兴趣与爱好是世界上最好的老师,也是一个人学习前进的动力。如教育学下有一个特殊教育专业,这个专业毕业后很容易找到工作,而且工资也高,但这个专业要求全天与身体或者心理有残疾的儿童去打交道,这个专业需要很多耐心,如果你不符合条件,还是趁早放弃吧。如果你对自己的专业并无热情,那么就算你考上依然不会很开心,甚至会压抑,所以,读研一定要选择自己喜欢的专业。想要考研就要早点做准备,早点去复习。
2、其次是你的能力在哪里在选择专业的时候也要考虑自己的能力,就如同金融学是一个很好的专业,只要好好学习,这个专业出来就可以高薪工作、前景广阔、高生活品质,但如果你的数学不好,就不切实际了。
3、最后是自己未来发展未来发展方向是根据自己的爱好和能力所决定的。有些同学由于自身高考失利,不得不选择现在的专业,但仍然坚持梦想,想要靠考研来重新洗牌。也可能是大学期间更加清楚了自己想要的是什么,有梦想和爱好是非常重要的一件事,只要有信心,确定目标,然后努力前行。总而言之,在专业的选择上,一定要明白这个专业是做什么的,就业前景如何,因为你现在的选择影响着今后的就业,跟你的“荷包”也是息息相关的;另外就是客观地认识自己,自己的兴趣到底是什么,兴趣对你的就业会起到一定的作用。
合理选择院校很多人在硕士报考过程中,都会有一定的“名校情结”,非985/211院校不选。这种有志报考名校的心态是好的,但忽视了名校与自身实力的匹配程度。
好高骛远不仅打击你的备考信心,也会让你产生自我怀疑。因此,建议大家选校过程中,要结合自己的实际情况,英语水平、专业情况等因素,选择适合自己的院校,毕竟只有适合的才是最好的。
1、学校地理位置50%的同学毕业以后会选择留在自己上学的城市,因为在这个城市已经熟悉并且有一定的资源和人脉的积累,因此城市的平台非常重要,对于自己以后的生活、工作、发展都会有很大的影响。
2、学校的综合实力研究生阶段的学习不仅限于专业,也要着眼于个人综合实力的提高,而学校的综合实力就说明学校的资源、学校可以提供给你怎么样的一个发展的平台,接触什么样的人,什么样的事。不同的学校会有不同的文化,三年的研究生生活能学到的东西也会截然不同。因此,需要在专业实力和学校综合实力当中寻找一个平衡。
3、学校的竞争情况要将自己的实力与学校的目标做一个较好的匹配,最适合自己的学校就是在自己有效的时间内,通过外界的帮助,自己的付出刚刚好够到的最好的学校和专业,不妨把目标定的稍稍高一点。对于竞争情况:大家对学校的分数线有一个基本的认识后,就给自己确定一个目标,就应该进入复习状态,不要过多的纠结在竞争对手的实力上,一是无从得知,而是没有价值。
选导师还是选学校导师与学校,这是困扰很多考生的重要问题。如果答案是先联系导师,相信很多考生会认为,这简直是反人类。毕竟连方向和学校都没有确定,怎么可以先联系导师呢!
但殊不知,但你做出考研决定之后,大家就到了选择导师这一环节。考研选导师之所以重要,主要是由于:
1、学校名气与导师能力不存在必然联系这就好比,学校开设很多科目,但不是每个科目都是特色专业,加上,研究生的学习也是向着更加精尖的方向进行,而某一个专业也是会分出很多方向的。
2、研究生学习科研和导师研究方向息息相关研究生阶段的学习和本科大不相同,科研已经成为了主要工作。导师的研究课题和方向决定了大家的研究方向。诚然,无论什么课题,大家在研究过程中会得到科研能力的提升。
如果导师研究方向和你未来的发展方向不同,和你的优势和兴趣不同,这就不是一种最优选择。想必大家都会认同,研究生阶段的学习方向应该是自己未来从事的方向。
另外,不同导师课题数量不同,大家也需要认真考虑。
3、考研选名校,但选错导师,可能会严重影响读研体验无论是全日制还是在职,毕竟硕士项目是和导师一起完成,如果选错导师,不仅影响硕士毕业率,还对未来发展产生一定影响,所以,慎重,慎重,选对导师很重要。
了解更多专业考研知识请加微信gdufskaoyanhttp://www.gdufskaoyan.com/data/attachment/forum/201908/20/174954f76e2dy7ol5fdoil.jpg
页:
[1]