广外二外日语的学习方法——从4个月到89分
今天早上醒来，就一直在想，人生的意义是什么。昨天晚上《孟子》看了几节，心境开阔了许多，今天早上依旧烦闷。近来看到论坛上不少孩子寻找日语二外的学习方法，我今天就做点有益于人的事情，谈谈有关日语二外的几个问题。一、日语简单还是容易？这个问题本身是没有意义的，因为它太含糊了。我们应该换个说法：在考研复习过程当中，日语花的时间跟别的二外比，是多还是少？分数是高还是低？据我观察，选日语的同学一般分数较高，还有考到98的。日语高分的人相对较多，并不意味着你的分数就一定高，但是说明你的概率比较大。二、日语的真题找不到怎么办？别的二外我没了解过。我本身不是英语专业的，日语也完全是自学的。之所以选日语是因为日语的教材比较容易找，而且比较多。广外二外日语的题目，从09年开始使用《新标准日本语》，这就意味着具有参考价值的真题，只有09、10、11、12四年的，而09、10在论坛上可以找到，11、12相信没有地方可以找到，所以就不必麻烦去找了。三、真题怎样发挥最大价值？有的孩子很珍惜真题，舍不得做，总要留到最后一个月，甚至十天，再去做一下，检验自己的学习效果。我在考研过程中和不少的研友交流，很多人就把真题这么来用。区区窃以为不可。考研和高考不同，高考的真题，模拟题很多，足够你用来不断检测自己的学习状况，可是考研的真题很少，像日语，就两套，如果最后拿来检测学习效果，这样就没有多大意义了。正确的做法是把初级上下册看完一两遍之后，就把两套真题认真做一遍，一则检查学习效果，二则寻找出题规律。你只有知道了要考什么，才能更有针对性的复习。有人就持异议：怎么可以应试呢？要提高综合能力，把日语学好啊。这样的孩子态度是很好的，不过，做事情有轻重缓急，当务之急是日语拿到高分，最后拿到录取通知书，至于想要学好日语的想法，慢慢实行，何必急于一时。四月中旬就可以知道录取结果，四月中旬到八月底，大概有四个月的时间，想要学什么，怎么学，有的是时间，何必纠结于考研复习这段宝贵的时间呢。四、真题的特点。熟悉真题考察规律，复习事半功倍。第一题考察平假名，重点考察促音和长短音。我在十月份的时候，做两套真题，第一题都是错了一半还多，那时我才知道原来还有促音这个东西。为了保证把促音和长短音彻底解决，我把容易弄错平假名的汉字，带有促音和长短音的汉字整理在一起，考前两天还特地看了几遍。考试的时候很欣慰，前三题考察平假名，汉字，片假名的题目，一个都没有错。有同学会说，片假名会考的很难，或者超出课本单词表范围，或者说汉字会考察课后拓展里的，那还要不要整本书的单词都看。至少我是只看了每一课后面的生词表里的单词。我八月二十号才开始复习，那时日语只会五十音图，也只是大概认识，也背不下来，时间很紧张，只能尽量简化任务。但实际上，如果课后生词表的单词掌握的很扎实，做题基本是不会错的，遇到没见过的，还可以排除，所以是没有问题的。即便错了一个，也没有关系，毕竟才0.5分，没见过的错了，是可以原谅的，复习过的错了，是无法原谅的。真题考过的，还会再考吗？会，不但会，考的分值还是很可观的。平假名、片假名、汉字是会考到以前真题里出现过的，为什么呢？因为两本书里面易错的平假名、片假名、汉字本来就不多，翻来覆去就那几个，只要考，就难免会重复几个，这是无可避免的。考察副词和语法的题目，也会重复考察，有时会考察到原题，12年我就遇到两个题目是做过的原题，不过我没有真题答案，所以我当时很无奈。另外有些选项是09、10年考察到的，在此不赘述，同学们自己看真题，体会更深。五、关于阅读。真题的阅读难度是相当大的，以往考过的阅读题，有些是从N2的阅读里拿来的，有同学确实找到了出处，这个我倒不很清楚。我也买过一本N2阅读，但是实在看不下去，阅读没有翻译，干脆就不做了。在这里我给大家推荐日语二级文法，在网上搜“日语二级文法”，就可以找到，大概200条左右的语法，把这个看熟了，阅读大概就没有问题了，至少蒙之有据了。至于是否有必要看中级，我不好评论，我自己看过旧版中级上下，也看过新版的中级上，发现新版的中级上，好像对考试一点左右都没，真题里也没找到新版中级上的语法。旧版的中级上，有些语法可以找得到，感觉还可以。但是日语单词么，看了中级的生词表，你会发现，就算都背下来了，真题阅读还是有无数的单词没见过。由于本人学日语只有不到4个月的时间，而且也只是勉强89分，对于想要考到90+的同学来说，我就没有什么建议可以提供了。六、最后一点声明。在考研的道路上，少走弯路也是一种前进。比如有同学背GRE词汇，背得焦头烂额，精疲力尽，可是背完了才发现真题好像不考这个东西，白费力了。这就使得考研时间无端少了一个月，甚至更糟的是，把自己搞得很疲惫，锋芒不再。还有个研友在论坛上说：真题真恶心，复习的全不考，考的全没看。对这样的同学我只能说，你不在乎广外考什么，广外也不在乎你看什么。南辕北辙，只能渐行渐远。对于MA的同学，不必练习听力，当然如果有助于记忆单词或者课文，那必然是好的，如果耗费很多精力，建议就不必了，毕竟复试也不考察听力，更何况时间宝贵，好钢用在刀刃上，不要无端浪费精力。有考MA的还报了N2考试，我是觉得以考促学本身是好的，只是N2的考试模式和二外日语的模式大相径庭，不知道遇到不一致的地方，怎样调和？有无必要使自己这么纠结。
页:
[1]