【经验谈】2023年广外新闻与传播强化班授课计划出炉，高分学霸联袂授课！
授课教师334新闻与传播专业综合能力雷子学长：2022年广外新闻与传播专业已录取，新传专硕初试390+，334科目110+，新传专业基础440：120+。教学优势：本科专业行政管理，跨专业上岸。通过初中地理教资，教学幽默有趣，枯燥的知识点也变得灵活生动。深谙334知识点以及考法，也走过许多弯路，吃过许多苦，知道334备考之路的艰辛坎坷，希望帮助你少走弯路，找对方法，冲刺130+。
https://pic4.zhimg.com/80/v2-5229c4dcce20703db20bea8108146fdf_720w.jpg
440新闻与传播专业基础Bella学姐:考研初试400+，专业课成绩240+。本科专业广播电视学，在校期间任学院社团主持部部长，参与校内多场主持活动和比赛；与同学合作拍摄一系列短视频作品、纪录片，获得广州市青年影像创作大赛纪录片金奖；参与大学生挑战杯创业大赛项目，担任团队主讲人、采访记者，获得十二届“挑战杯”广东大学生公益创业大赛银奖；大四在中国4A广告公司实习，参与品牌（OLAY、佳洁士）线上策划活动，对品牌项目进行cps推广策划与执行。
教学优势：带你做最科学的考研规划，让你少走弯路、学得更多；有超强的热点分析能力、知识整合能力，手把手教你如何高效学习科目440，同时也能教你英语80+的小妙招；希望我能在你们的考研路上，做一个指路人、聆听者，为你解忧解惑，给你最细腻与贴心的陪伴。
辅导科目334新闻与传播专业综合能力440新闻与传播专业基础
授课课时共20课时，60分钟/课时
授课教材334新闻与传播专业综合能力1.《新闻采访与写作》马工程 高等教育出版社20192.《国际传播学教程》程曼丽 北京大学出版社20063.《公共关系学原理》陈先红 武汉大学出版社2007440新闻与传播专业基础明德尚行蓝宝书、新闻与传播讲义、马工程教材第二版《新闻学概论》、郭庆光（第二版）《传播学教程》、方汉奇《中国新闻传播史》
授课时间
https://pic2.zhimg.com/80/v2-41ebc59abfee641a74291b984338cf91_720w.jpg
课程优势334新闻与传播专业综合能力①以最近一年真题为例，实务考察的占比最大(共80分)，新闻采访与写作多以名词解释出现，公关关系以简答题进行考察，此外需重视专题整理，特别是国际传播、马新观、媒介技术、舆论监督等板块，评论主要以教育类、民生类和大湾区新闻为主，报道策划考察的可能性堪比甚至大过消息写作。近几年都有考察到研究方法的内容，以名词解释准备即可。
②从参考书目可以看出，334的课程知识比较基础，个别书目的版本也比较久远。本课程将带领考生理顺334的考试逻辑，减少考生冗余信息的摄入。在基础班阶段，本课程还将带领考生初步培养实务写作思维，领跑同期备考的其他竞争者。
440新闻与传播专业基础①将开展专题系统学习，通过新闻传播学理论解读社会热点的方式，以及学习前沿论文，加深专业课的理解；②结合广外院校真题，带学生熟悉考题类型、真题风格和简单的答题技巧等；在不断地学习与练习中，让学员学会独立思考。
授课计划（具体课时安排）334新闻与传播专业综合能力课时1：实务强化专题1、熟悉应试消息写作规范2、了解应试评论得分要点3、了解策划与采访提纲的考点考法
课时2：答题技巧总论与规范1、了解名词解释，简答题的答题要点2、明确答题的本质3、学会处理陌生题目
课时3：国际传播学回顾1、再次系统回顾国际传播学重点内容
课时4：公共关系学回顾1、回顾公关重点内容
课时5：城市传播专题1、城市传播的定义2、广州的城市传播
课时6：媒介发展与新闻业专题1、理解媒介，理解新媒介2、理解媒介和当下新闻业的复杂关系3、媒介与新闻的未来发展和社会治理
课时7：媒介伦理专题1、后真相时代2、反转新闻3、媒介审判4、我们如何理解和看待当下的媒介伦理
课时8：国际传播专题1、我国的国际传播2、国家形象3、跨文化4、外宣旗舰媒体
课时9：媒介融合专题1、媒介融合的定义和特点，影响2、媒介融合的发展3、媒介融合的趋势、问题、原因和建议课时10：后疫情时代专题1、新冠疫情与新闻报道2、新冠疫情与健康传播
440新闻与传播专业基础课时1：基础知识回顾与组织专题复习
1、课前五分钟抽查基础知识2、专题笔记整理3、社会热点的积累与整理4、如何看学界大牛的论文5、如何制定强化阶段的规划6、简单的答题技巧及复习方法7、备考建议和个人经验课后作业：制定该阶段的学习规划
课时2：专题整理之一新冠疫情下的传播1、专题框架2、主流媒体的社会功能、自媒体的表现3、新冠疫情下的国际传播4、新冠疫情下公共突发事件中的政府传播5、新冠疫情下的健康传播6、信息疫情内涵、原因、危害7、结合疫情论述如何进行建设性新闻实践课后作业：练习一道论述题：新冠疫情背景下如何讲好中国故事？用白纸写好发到群内，会检查大家的格式。
课时3：专题整理之二媒介技术的迭代1、媒介技术是什么？2、课本基础知识如何考？分析题目3、历年真题分析4、媒介技术类型①5G与新媒体②直播技术③区块链技术④人工智能与新闻（结合真题）⑤短视频技术5、答题技巧6、总结课后作业：练习一道简答题，选择一个新闻传播理论谈谈对网络直播现象的看法。
课时4：专题整理之三舆论1、专题框架2、舆论的考点分析①舆论与网络舆论②后真相时代的网络舆论②主流舆论格局的特点3、舆论引导的考点分析①政府传播+舆论引导——广外真题：2019校园暴力材料，请谈谈政府如何加强舆论引导②媒体舆论引导的四力、困境、措施——广外真题4、舆论监督的考点分析5、答题技巧课后作业：思考新媒体环境下舆论监督的变化。
课时5：专题整理之四媒体融合发展1、专题框架2、考点分析3、媒体融合发展的背景梳理①三网融合②中央厨房③四全媒体④县级融媒体4、媒体深度融合现状、困境、策略5、总结论述技巧课后作业：思考传统媒体的转型。
课时6：专题整理之五媒介伦理1、专题框架2、考点分析3、学界研究方向①聚焦技术进步下的媒介伦理及媒介伦理现象②关注移动短视频平台的伦理失范现象③关注具体新闻的媒体报道伦理问题案例：自媒体报道甘肃白银马拉松事件、《人物》的MU5735航空报道是否在吃人血馒头？④互联网平台隐私保护问题4、分析媒介伦理失范原因①新闻理念②新闻机构③新闻从业者④新闻生态课后作业：谈谈如何解决大数据带来的隐私保护问题。
课时7：专题整理之六新媒体环境下的传播学理论1、经典传播学理论在新媒体环境下的发展2、如何用经典传播学理论分析事件3、答题技巧总结课后作业：结合议程设置理论谈谈河南暴雨事件（或挑选最新热点）。
课时8：专题整理之七互联网发展与新传1、专题框架2、考点分析3、互联网环境下的文化产业①谈谈《唐宫夜宴》的破圈②青年亚文化③知识付费与内容变现4、互联网用户①网络民族主义②UGC、公民新闻5、互联网治理①饭圈文化②网络暴力③有害信息④平台垄断课后作业：练习一道论述题，分析在线教育的弊端，谈谈你的观点和理解。
课时9：历年440真题的考察变化及今年真题命题趋势1、在强化后阶段440真题该如何高效把握2、简答题的考察分析3、论述题的考察分析4、名词解释的答题技巧5、今年命题的趋势和备考的重点课后作业：闭卷限时练一道论述题，发到群内。
课时10：整体复盘学过的专题1、复盘专题框架2、其他院校重要的历年真题讲解课后作业：闭卷限时练一道论述题，发到群内。备注：如课时内容有细微调整，则会根据大家上课实际需要为准！总课时长度根据授课内容讲课速度可能会有细微增减，以最终完成所有授课内容为准！
页:
[1]