2024年广外国际关系重点班授课计划出炉，专业课130+学长独家授课！
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24考研好课
推荐指数：
★★★★★
编者：
直系学长
推荐语：
只针对广外考研
授课老师
Tommy学长：初试总分400+，专业课均分130+，综合排名前三，耐心细心是我的代名词。
教学优势：Tommy学长是跨考学长，十分清楚跨考生的优劣势，长短板，另外学长对于课程知识的梳理亦有独到的见解，最后，学长有长时间的课内外辅导经历，曾担任文科综合辅导讲师、复试面试综合伙伴等，教学经验丰富。
教学风格：Tommy学长讲课雷厉风行，不拖泥带水，并且性格稳定，为人细心耐心，能够根据同学们的进度来调整授课进程，当快则快，该慢则慢。
辅导科目
622 政治学基础
845 国际类综合
（含国际关系史，国际关系概论以及中国外交史）
授课课时
622（15课时）+845（15课时）
共30课时（60分钟/课时）
授课教材
622 政治学基础
1、王浦劬等著，《政治学基础》（第四版），北京大学出版社，2018 年版。
845 国际类综合
1.刘德斌：《国际关系史》，高等教育出版社，2018 年版；
2.李少军主编：《国际政治概论》（第四版），上海人民出版社，2014 年版；
3.宫力主编：《当代中国外交》，高等教育出版社，2019 年版。
同时搭配由明德尚行所编撰的蓝宝书进行授课，对知识点进行一定程度的分 解以及提炼。
授课时间
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课程优势
本课程由上岸高分学长亲授，围绕专业课主干知识，明晰重点，厘清难点，指导学习方针，优化学习策略，引领学习方向，成为同学们的战略后援团，将不断帮助同学们解决在学习过程中遇到的困难。
具体的说，622难以理解，逻辑抽象，本课程将以622的主干为中心轴，帮助同学们梳理，理解相关知识点，化抽象为通俗，变困难为简单。
845的内容十分多，同学们在学习过程中，难以把握重点和主线，本课程，抽丝剥茧，以体系内外为上课的主线，帮助同学们在浩如烟海的知识海洋中构建自己的逻辑大厦，帮同学们明确学习重点，梳理事件因果联系，帮助同学们更好更快地掌握相关的知识点。
授课计划
622 政治学基础
课时1：讲解 622 政治学基础的题型、重点以及复习规划
1. 622 政治学题型
2. 622 政治学重点
3. 为什么要学习 622 政治学
4. 如何学习 622 政治学
5. 马克思主义的政治观以及其它政治观点。
6. 政治学的定义
7. 中国化马克思主义对马克思主义政治学的贡献
8. 马克思主义政治学研究方法。
课时2：讲解利益关系
1. 什么是利益，利益所存在的矛盾
2. 由利益所延申出来的利益关系
3. 共同利益与不同利益
4. 利益矛盾
（1） 横向利益矛盾
（2） 纵向利益矛盾
5. 利益的作用
（1） 在政治关系的作用
（2） 在社会政治生活中的作用
课时3：政治关系中的权力关系
1. 什么是政治关系？
2. 什么是权力？如何定义它？
3. 政治权力的特性及其构成
4. 政治权力的类型
5. 政治权力关系
6. 政治权力的方式及其作用
课时4：政治关系中的权利关系；政治行为：政治斗争
1. 什么是权利？权利的定义（以生活中的例子进行举例）
2. 权利的特性
3. 权利的历史发展
4. 权利的内容
5. 权利的作用
6.什么是斗争？
7.政治斗争的定义
8.政治斗争所表现出来的特征：
9.政治斗争的方式及其烈度
10.政治斗争的作用
课时5：政治行为：政治统治与政治管理
1. 政治统治的定义
2. 政治统治的特点
3. 政治统治的形成基础
4. 政治统治的类型
5. 政治统治的方式
6. 政治统治的作用
7.政治管理的定义
8.政治管理的特点
9.政治管理的职能
10.政治管理的类型
11.政治管理的方式
12.政治管理的作用
课时6：政治行为：政治参与，做政治行为的总结 ，讲述政治体系：国家
1. 政治参与的定义
2. 政治参与的类型
3. 政治参与的途径与方式
4. 政治参与的影响因素
5. 政治参与的作用
6. 政治参与的发展方向
7. 什么是国家？
8. 国家的历史类型
9. 国家政权组织形式
10.国家结构形式
11.国家机构的含义和设置原则
12.主要的国家机构
课时7：政党和政治社团
1. 政党的本质和基本特征
2. 政党的类型及其作用
3. 政党制度-资本主义政党制度，社会主义政党制度
4. 政治社团的定义
5. 政治社团的特征
6. 政治社团的类型
7. 政治社团的作用方式及其作用
课时8：政治文化-政治心理及政治思想
1. 什么是政治文化
2. 政治心理的定义及其特点
3. 政治文化的形成基础及其构成
4. 政治心理的类型及作用
5. 政治思想的定义及其特性
6. 政治思想的结构和类型
7. 政治思想的作用
课时9：政治社会化
1. 政治社会化的定义及其特征
2. 政治社会化的媒介与影响因素
3. 政治社会化的类型
4. 政治社会化的作用
课时10：政治发展：政治革命
1. 政治革命的定义与特征
2. 政治革命的类型
3. 政治革命的方式与作用
4. 政治改革的定义与特征
5. 政治改革的目标与方式
6. 政治改革的条件与作用
课时11：政治改革
1. 政治改革的定义与特征
2. 政治改革的目标与方式
3. 政治改革的条件与作用
课时12：政治民主
1. 什么是民主？
2. 政治民主的定义
3. 政治民主的特征
4. 政治民主的类型： 资本主义民主与社会主义民主
5. 政治民主的发展途径
6. 政治民主的社会政治作用
课时13： 国际政治
1. 国际政治的定义
2. 国际政治的含义
3. 国际政治与国内政治（马克思主义观）
4. 国际政治与国内政治的区别
5. 国际政治的主体
（1） 国家行为体
（2） 非国家行为体
课时14： 国际政治行为与国际体系
1. 国际政治行为的含义
2. 国际政治行为的基本类型
3. 国际政治行为的基本准则
4. 国际体系的定义
5. 国际体系的基本特征
6. 当代国际政治格局
课时15：和平与发展-全球化， 回顾：何为利益？
1. 什么是利益？
2. 利益关系
3. 利益与利益关系对政治关系的影响
4. 利益对政治行为的影响
5. 利益对思想的影响
6. 利益对国际政治的影响
7. 和平与发展-全球化
845 国际类综合：
课时1：845 国际类综合的题型、重点及复习规划，国际关系之缘起
1、845国际类综合的题型
2、845国际类综合的重点
3、弄明白为什么要学习 845 国际类综合
4、如何学习 845 国际类综合？
5、现代国际关系的缘起
课时2：威斯特伐利亚体系的形成（维也纳体系是威斯特伐利亚体系的发展）
1.威斯特伐利亚体系的形成
（1）宗教改革-掷出窗外事件-新教与天主教之间的斗争-宗教战争
（2）签订威斯特伐利亚合约-确定威斯特伐利亚体系
（3）黎塞留与均势
2.欧洲国际局势：
（1）三次英荷战争
（2）西班牙王位继承战争
（3）奥格斯堡同盟战争（九年战争）
（4）七年战争
（5）北方大战（俄国为争取波罗的海出海口）
课时3：维也纳体系的形成 ，发展及其衰落
1. 法国大革命
2. 七次反法战争（法国想称霸，各国为保持均势而对其遏制）
3. 维也纳国际体系的形成（威斯特伐利亚体系的发展）
4. 保守主义势力对自由主义的抵抗
5. 维也纳体系的维护
（1）四次欧洲协调会议
6. 克里米亚战争
7. 德国统一，意大利统一，维也纳体系奔溃
课时4：俾斯麦大陆联盟体系的形成，发展及其衰落
（1）德国的地缘政治困境，为何说俾斯麦是外交大师？
（2）德奥俄三皇同盟
（3）东方问题再现-半岛局势-德奥同盟（针对俄国）
（4）德奥意三国同盟
（5）保加利亚危机
（6）两次地中海协定（英奥意）与再保险条约
（7）德国外交战略的转变-德皇威廉二世出任，推行世界政策
（8）法俄结盟-俾斯麦大陆联盟体系的结束。
课时 5：大陆联盟体系之外，美国的崛起， 日本的崛起， 中国的衰落
1. 美国的崛起-南北战争后，
2. 日本的崛起-佩里叩关
3. 中国的衰落-1840 年-南京条约
课时 6：一战与凡尔赛-华盛顿体系
1. 第一次世界大战
2. 苏联的诞生-世界上第一个社会主义国家
3. 凡尔赛和约
4. 华盛顿会议-四国条约-五国条约-九国公约-确立凡尔赛-华盛顿体系
课时 7：二十年危机与二战
1.洛迦诺体系
2.第二次世界大战
（1）德国纳粹上台，实行重新武装化
（2）德国进军莱茵河，入侵奥地利，吞并捷克斯洛伐克，苏德互不侵 犯条约，德国闪击波兰-第二次世界大战爆发
课时 8：战后国际会议，雅尔塔体系（冷战）的形成
1.二战国际会议
德黑兰会议，雅尔塔会议，波茨坦会议（三次首脑会议）
2.冷战的形成
（1）美国冷战政策出台：乔治凯南遏制战略，杜鲁门主义，马歇尔计划， 国家安全委员会 第六十八号文件，布鲁塞尔条约组织，北大西洋公约组织
（2）苏联的应对：九国**与工人情报局，经互会（莫洛托夫计划） ，华沙条约组织。
课时 9—10：美苏关系——冷战的爆发与缓和、国际形势变化
1.东西方阵营的强烈对抗
（1）朝鲜战争
（2）日内瓦会议（解决朝鲜，越南问题）
（3）万隆会议
（4）第一次柏林危机
（5）两次台海危机
（6）第四点计划与多米诺骨牌理论
2.美苏关系的第一次缓和、冲突、僵持
（1）缓和：赫鲁晓夫“三和路线”、新面貌、苏联和西德、戴维营会谈
（2）冲突与僵持：箭与橄榄枝战略、第二次柏林危机、古巴导弹危机
3.东西方阵营动荡与分化
（1）东方阵营：①赫鲁晓夫秘密报告②波匈事件③干涉东欧国家内政
（2）西方阵营：①欧共体②戴高乐独立外交
③美国多边核力量④日美安全条约修订
4. 冷战中的第三世界
（1）印巴自治与克什米尔问题
（2）巴勒斯坦问题与第一次中东战争
（3）第三世界联合：万隆会议、不结盟运动、七十七国集团
（4）全球殖民体系奔溃：①苏伊士运河危机与艾森豪威尔主义②越南抗美
③英法非殖民化
5. 东西方关系的第二次缓和（60年代末-70年代末）
（1）美国：一个半战争、尼克松主义
（2）苏联：勃列日涅夫“欧洲缓和”、六点“和平纲领”
（3）欧洲：新东方政策、欧安会
6. 中美苏战略大三角（70年代）：中美关系正常化：尼克松、福特、卡特
7. 苏联的战略扩张与美苏缓和终结、苏攻美守
（1）苏联：“勃列日涅夫主义”、对中国的战略包围、在第三世界的扩张（美洲非洲、南亚、十月战争、阿富汗）
（2）美国：人权外交到卡特主义、里根战略、星球大战
8.美苏第三次缓和：戈尔巴乔夫“新思维”、美苏会晤与《中导条约》
9.多极化的国际关系（70年代末至90年代）
（1）国际关系中的新因素：新技术革命
（2）多元化时代的来临：欧洲联合与欧洲对外关系
（3）日本“政治大国外交”：从“多边自主外交”到“全方位外交”、综合安全保障战略、加快迈向“政治大国”的步伐
（4）多元化时代的第三世界：越南侵柬、第三次印巴战争、第四、五次中东战争、两伊战争、马岛战争
10.雅尔塔体系崩溃冷战终结（91年前后）
（1）东欧剧变与欧洲新局面：东欧剧变、新局面：①德国统一②华约解散、北约调整③欧安会
（2）美国的战略安排：遏制战略、海湾战争、布什“世界新秩序”
（3）苏联解体与两极格局的终结：戈尔巴乔夫改革、苏联解体、和平终结之因
（4）全球化时代来临：经济全球化、非国家行为体、全球性问题
11.冷战后的美国
（1）20世纪90年代美国实力的增长：经济、军事、软权力
（2）全球战略调整：参与—扩展战略、塑造—反应—准备、两洋战略、贸易战略
12. 多强力量变迁与对外关系
（1）欧盟：扩大与深化
（2）日本:政治大国的努力
（3）冷战后俄罗斯外交的演变
（4）印度:从南亚走向世界
13. 冷战后的第三世界
（1）波黑内战
（2）科索沃问题
（3）巴以冲突
（4）印巴冲突
（5）朝鲜半岛局势
（6）两次车臣战争
（7）阿富汗问题
（8）第三世界的自强之路：东盟一体化、拉美区域一体化、非洲联合
课时11：中东问题，欧洲一体化
1. 中东问题
（1）五次中东战争
（6）阿以和谈与中东和平进程
2. 欧洲一体化历程
巴黎条约、罗马条约、欧洲单一法案、马斯特里赫特条约、阿姆斯特丹条约
课时12：新中国成立后至今的外交政策（1）
1. 新中国外交缘起时期（49-56）
（1）三大方针与中苏结盟、第一次建交高潮
（2）朝鲜战争与中美对抗
（3）援越抗法与参加日内瓦会议
（4）和平共处五项原则
（5）和平共处五项原则（标志）
（6）亚非会议
2. 发展与波动的十年（56-66）
（1）中苏关系恶化：秘密报告、波匈事件、长波电台和联合舰队事件、台海事件、65年苏联单方面宣布召开**会议
（2）探索解决陆地边界问题：中缅、中印问题
（3）“中间地带”与中国发展同亚非拉民族独立国家的关系。（援外八原则）
（4）第二次建交高潮（中法建交）
3. 文革时期的中国外交（66-78）
（1）中苏恶化：珍宝岛事件→国安战略转向
（2）恢复联合国合法席位
（3）中美关系正常化（1972-1978）
（4）中日建交：三原则与中日联合声明
（5）“一条线一大片”与三个世界理论
课时13：新中国成立后至今的外交政策（2）
1.新时期中国外交（79-冷战结束前后）
（1）新时期对外政策的提出与形成：改革开放与国家战略转变
（2）中美关系：尼克松、福特、卡特、里根、（三个公报）
（3）中苏三大障碍与中苏关系正常化、中俄关系
（4）中国同中亚各国关系：上海合作组织
（5）中日关系：中日友好和平条约、钓鱼岛问题
2.冷战后的中国外交（冷战结束前后至21世纪初）
（1）后冷战时期的外交方针：韬光养晦有所作为
（2）冷战前后中美关系：老布什、克林顿时期中美关系起伏（89制裁、97、98的互访、中美新型大国关系）
（3）中俄关系：过渡继承、建设性伙伴→战略伙伴
（4）中欧关系：港澳问题、党际关系原则
（5）中日关系：波动与《联合宣言》、中日矛盾的三个层次
（5）中国和东南亚国家的关系：南海问题、10+1、10+3
（6）联合国外交
3.新时代中国特色大国外交
课时14：国际政治理论（学科、学派、行为体，体系）
1. 行为体： 国家， 国际组织，非官方组织，政党，个人
2. 权力的概念
3. 国际体系的概念
4. 外交的概念
5. 国际关系主流理论
课时15：当代全球问题
1. 环境问题
2. 恐怖主义问题
3. 难民问题
4. 核武器问题
备注：如课时内容有细微调整，则会根据大家上课实际需要为准！总课时长度根据授课内容讲课速度可能会有细微增减，以最终完成所有授课内容为准！
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