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标题: 2023年广外汉语国际教育基础班授课计划出炉，高分学姐联袂带你上岸！ [打印本页]

作者: sunshine 时间: 2022-4-22 09:34
标题: 2023年广外汉语国际教育基础班授课计划出炉，高分学姐联袂带你上岸！
本帖最后由广外考研论坛于 2022-9-13 17:03 编辑

#23考研好课

推荐指数：

★★★★★

讲师：

直系学长学姐

推荐语：

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授课教师

354汉语基础

鹿呦学姐：22年汉语国际教育专业拟录取考生，本科日语专业，一战上岸广外汉硕，通过日语能力等级考最高级考试和日语专八考试，拥有高级中学和初级中学教师资格证，具备教学辅导经验。考研初试成绩380+，其中专业一354科目130(专业排名第一），注重基础知识的掌握，对《现代汉语》一书有较深入的了解，熟悉广外初试题型，能精确把握书中的重难点，注重零散细碎知识点的整理，能够帮助同学们巩固好专业一基础。

445汉语国际教育基础

Q学姐：22年汉语国际教育专业拟录取考生，初试成绩排名前三，汉语国际教育基础120+。通过大学英语四六级、BEC商务英语中级考试。具有辅导经验。熟悉汉语国际教育基础重难点，帮助同学们整理和理解细碎的知识点。

辅导科目

354汉语基础

445汉语国际教育基础

授课课时

354+445共48课时，每课时/60分钟

授课教材

354汉语基础

1、黄伯荣廖旭东主编的《现代汉语》（增订六版）上下册，高等教育出版社，2017年

2、明德尚行蓝宝书

445汉语国际教育基础

1、周小兵《对外汉语教学入门》第三版

2、程裕祯《中国文化要略》第四版

3、赵林《西方文化概论》修订版第三章4、其他参考资料：

5、杨玉玲《国际汉语教师语法教学手册》

6、崔希亮《对外汉语优秀综合课教案集》

7、朱勇《国际汉语教学案例与分析》

8、朱勇《案例争鸣》

9、胡文仲《跨文化交际概论》

10、《明德尚行蓝宝书》

授课时间

课程优势

354汉语基础

1) 讲解广外样卷，帮助学生熟悉初试题型，熟悉各版块重难点，有的放矢的进行学习

2) 梳理《现代汉语》一书的整体轮廓和框架，让同学们对此书有基本的了解。

3) 将课本读厚，逐章讲解重点与难点，包括书中易忽略的细节，使同学们形成注重细节的意识，不忽略课本的每一个知识点。

4) 每节课后布置相关练习来巩固课上所学内容，对学生存在的疑问及时进行答疑。

445汉语国际教育基础

①了解参考书框架，帮助同学们理清思路。

②梳理参考书重难点，帮助同学们理解课本内容。

③讲解主观题的答题思路，帮助同学们拿到更高的分数。

授课计划（具体课时安排）

354汉语基础

课时1：绪论

1、广外专业一往年题型及风格介绍、近几年出题变化趋势，

2、基础班教学计划安排

3、备战经验分享，树立信心

4、现代汉语形成发展与概念、口语与书面语、共同语与方言、现代汉语的特点和地外

课时2：第一章语音1

第一、二节1.语音概说（三大属性）、语音单位、记音符号2.辅音和声母的详细描述讲解以及辨正

课时3：第一章语音2

第三、四节1.元音的分类、发音位置及方法

2.四呼、韵母的结构

3.调值调类、普通话的声调、古今调类比较

课时4：第一章语音3

第五、六节1.音节的结构、普通话声韵拼合规律、音节的拼写规则

2.变调、轻声、儿化、“啊”的音变

课时5：第一章语音4

第七、八、九节1.音位变体、归纳音位的标准、普通话的声调音位

2.语调和句调

3.语音规范化

课时6：第二章文字1

第一、二、三节1.文字的性质、起源和特点

2.汉字前身、形体结构特点

3.汉字的结构单位、特殊笔顺

4.造字法

课时7：第二章文字2

第四、五节1.汉字的整理和标准化

2.简体字与繁体字

3.错别字

课时8：第三章词汇1

第一、二节1.语素、词概念及区分、固定短语

2.词的结构类型

3.词义

课时9：第三章词汇2

第三、四节1.义项和义素

2.语义场分析和种类、互补反义义场和极性反义义场的区分

3.近义词辨析

课时10：第三章词汇3

第五、六节1.词义和语境的关系、语境对词义的影响

2.基本词汇和一般词汇

课时11：第三章词汇4

第七、八节1.四种熟语的学习和区分

2.词汇的发展变化和规范化

课时12：第四章语法1

第一、二节1语法性质和语法单位

2．实词和虚词的划分

课时13：第四章语法2

第二节

名词、动词、形容词、区别词

课时14：第四章语法3

第二节

数词、量词、副词、代词

课时15：第四章语法4

第三节

1.虚词、介词、连词、助词、语气词

1词的兼类和借用

课时16：第四章语法5

第四节

1词类的误用

2短语的基本分类

课时17：第四章语法6

第四节

1多义短语

2短语层次划分

3.短语和词的区分

课时18：第四章语法7

第五节

1.句法成分-主语、谓语

2.句法成分-动语、宾语

课时19：第四章语法8

第五节

1.句法成分-定状补

2.层次分析法和加线法

课时20：第四章语法9

第六节

1主谓句和非主谓句

2主谓谓语句

3把字句、被字句、连谓句

课时21：第四章语法10

第六、九节

1兼语句、双宾句、存现句

2四种句类

3.句群、标点符号

课时22：第四章语法11

第七、八节

1复句的意义类型

2复句层次划分

3紧缩句

4.修改病句

课时23：第五章修辞1

第一二三四五节

1修辞概说

2辞格（一）、（二）

课时24：第五章修辞2

第六七八九十节

1辞格（三）、（四）

2辞格的连用、兼用、套用

3. 语体

445汉语国际教育基础

课时1：课程介绍+入门框架及总论+文化框架及绪论

内容：基础班课程计划的基本介绍；了解入门和文化的框架；梳理入门总论和文化绪论的知识点

目标：

1、理清《对外汉语教学入门》框架+《中国文化要略》框架

2、了解对外汉语教学的学科性质、语言学习的基本概念等。

3、了解中国文化的民族特点。

4、分析入门总论和文化绪论的高频考点

课时2：外语教学法（1）+地理概况

内容：讲解传统和人本主义教学法的知识点；讲解中国地理概况知识点。

目标：

1、理解传统和人本主义教学法产生的时间、代表人物、原则、教学过程等。

2、了解各省名字的由来、记忆中国各朝代古代行政区划改革的方法。

课时3：外语教学法（2）+课堂教学+历史纵横

内容：讲解交际型和创新型教学法以及课堂教学的知识点；讲解中国历史知识点。

目标：

1、理解交际型和创新型教学法产生的时间、代表人物、原则、教学过程等。

2、了解中国文化的源头、各朝代以及开国皇帝。

课时4：第二语言习得（1）+姓氏与名、字、号

内容：对比分析、偏误分析、中介语的重难点讲解；姓氏产生、来源、古代望族等。

目标：

1、掌握对比分析、偏误分析、中介语理论的提出者、定义、内容、作用等。

2、了解姓与名的区别、了解主要望族、著名人物的号等。

课时5：第二语言习得（2）+汉字

内容：输入与互动、个体差异、学习策略的高频考点；汉字的结构和基本精神等。

目标：

1、掌握输入与互动、个体差异、学习策略的基本定义和内容等。

2、了解汉字六书的来源和内容，了解汉字结构的精神汉字演变过程。

课时6：第二语言习得（3）+学术思想（1）

内容：语言普遍性和其他二语习得假说的知识点；孔孟之道、老庄思想、墨家学说、法家学说。

目标：

1、掌握语言普遍性和其他二语习得假说二语习得假说主要观点及理论内容。

2 掌握孔孟之道、老庄思想、墨家学说、法家学说的代表人物、主要思想、经典名言等。

课时7：语言测试与成绩分析+学术思想（2）

内容：语言测试性质目的、类别、原则特点；汉代经学、魏晋玄学、宋明理学、清代朴学。

目标：

1、掌握语言测试类别，记忆语言测试等原则特点，了解不同成绩的评判标准

2、掌握汉代经学、魏晋玄学、宋明理学、清代朴学的代表人物、主要思想、代表作品等。

课时8：教材的评估、使用、开发+人才培养与教师发展+宗教信仰（1）

内容：教材内容、评估内容与方法的考点；汉语教师基本素质和技能训练；多神信仰和三大崇拜、佛教（1）

目标：

1、重点掌握教材评估内容及标准尤其是教材评估的文本内容，以及汉语教师应有的基本素质。

2、了解三大崇拜的主要内容以及佛教的传入。

课时9：汉语传播与教学+宗教信仰（2）

内容：汉语在东亚、东南亚以及西方的传播，华文教育的历史；佛教、道教、基督教、伊斯兰教主要内容及其与中国文化的关系

目标：

1、记忆来华传教士的代表作品及其对中文传播到海外所做的贡献。

2、了解各阶段华文教育的特点。

3、了解主要宗教流派的基本内容以及其中国文化的影响。

课时10：语音教学+古代教育（1）

内容：语音教学的过程和原则特点；古代教育制度的变化

目标：

1、掌握语音教学原则

2、了解古代学校教育的发展历程，了解国子监的形成过程。

课时11：词汇教学+古代教育（2）

内容：词汇教学的过程、重难点、基本原则及教学技巧；古代家庭教育和学塾教育

目标：

1、掌握词汇教学的原则、重难点及教学方法。

2、识记宋代四大书院及代表人物，辨析家庭教育和私塾教育。

课时12：语法教学+科举制度

内容：语法教学的过程、原则、方法；中国古代人才选拔制度

目标：

1、掌握语法教学的原则、方法。

2、识记科举制度的历程，重点掌握明清时代的三级考试，了解科举制度的利弊。

课时13：汉字教学+典籍藏书

内容：汉字教学的原则、特点；经书、史书、类书辞书、方志丛书、藏书、版本善本、图书分类

目标：

1、了解汉字教学的重要性，掌握汉字教学的原则和方法。

2、了解书目分类的对应代表书籍以及图书分类方法。

课时14：跨文化交际与文化教学+科技成就

内容：跨文化交际，文化教学与语言教学的联系；古代天文历法、农学、医学、算学四大发明

目标：

1、具备跨文化交际能力，了解文化教学与语言教学的联系。

2、识记各朝代主要科技成就。

课时15：汉语综合课教学+传统建筑（1）

内容：初级、中级汉语综合课的性质特点与原则和教学过程；城池、宫殿、陵寝、长城、桥梁。

目标：

1、掌握汉语综合课教学环节，了解教案写作课程；了解掌握上述传统建筑的特点与代表。

课时16：听力技能课+传统建筑（2）

内容：听力课的性质特点与教学环节；园林、亭台楼阁、宗教祭祀及装饰性建筑、民居、衙署、会馆及水利工程

目标：

1、掌握听力课教学环节，能够运用到教案写作中

2、了解掌握上述传统建筑的特点与代表。

课时17：口语课+古典文学（1）

内容：口语课的原则与环节；诗词、散文、辞赋。

目标：

1、识记口语课的原则和环节。

2、掌握不同题材文学作品的各个时期代表人物及其代表作品。

课时18：阅读课+古典文学（2）

内容：上阅读课的方法、报刊阅读课；戏剧、小说。

目标：

1、了解阅读课教学要点以及如何有趣的上阅读课

2、掌握不同题材文学作品的各个时期代表人物及其代表作品

课时19：写作课教学+各类艺术（1）

内容：写作课特点、原则以及教学方法；书法、绘画、雕塑。

目标：

1、掌握写作教学的原则和重点知识。

2、掌握书法、绘画、雕塑的代表人物及代表作品

课时20：专用汉语+各类艺术（2）

内容：专用汉语的分类以及教学方法；书法、绘画、雕塑。

目标：

1、掌握写作教学的原则和重点知识。

2、掌握戏曲、音乐、楹联的代表人物及代表作品

课时21：综合课教案+精美器物

内容：综合课教案原则、教学环节；玉器、青铜器、瓷器、文房四宝目标：

1、了解综合课教案的写作流程。

2、了解各类器物的代表种类。

课时22：风俗习惯

内容：茶文化、服饰文化、婚丧、祥瑞、禁忌文化、节日习俗等

目标：

1、了解中国传统文化和习俗。

2、记住部分节日的由来和相关诗句。

课时23：西方文化概论重点

内容：西方文化概论第三章框架及高频考点

目标：掌握文艺复兴、宗教改革、地理大发现、民族国家崛起、理性精神与启蒙运动等高频考点。

课时24：中外文化交流+《入门》、《要略》《西方文化》三本书回顾串讲总结

内容：著名中外文化交流事件；445参考书目框架知识串讲；广外445基础班模拟题讲评

目标：

1 、掌握中外文化交流相关的人物、内容、影响。

2 、再次总结三本书框架，帮助后期记忆。

备注：如课时内容有细微调整，则会根据大家上课实际需要为准！总课时长度根据授课内容讲课速度可能会有细微增减，以最终完成所有授课内容为准！

授课学习考研心得

鹿呦学姐

广外专业一的参考书历年只有《现代汉语》一本书，万变不离其宗，所以准备起来相对简单和轻松。但也因为参考书只有这一本，，出题老师想要创新就会更加注意挖掘书上的细节的地方，因此考核重点主要在于是否能够准确记忆基础知识以及是否能够掌握细枝末节的知识点，所以专业基础知识一定要掌握扎实，要做到对《现代汉语》的知识点了然于心。此外，同义词辨析、层次分析也是重中之重，这一部分则需要同学们多做题，多积累和总结经验。总之，在专业一的复习过程中，同学们需要熟读课本，稳扎稳打、按部就班、多多背诵和理解，跟着老师走，相信同学们不会有太大问题。

Q学姐

广外专业二445考察的内容以三本参考教材为主，一定要地毯式的看书。想拿高分至少要重复五遍以上。近年来，广外汉硕的主观题呈现不断增多的趋势。因此，答主观题一定要有一个清晰的逻辑，才能在同样的内容上拿到更高的分数。考研一开始的时候是迷茫的、是枯燥的，但是请大家一定要坚持下来，多重复多记忆，不要太担心结果，因为付出都会变成礼物的！我在广外等你们！

欢迎光临广外考研论坛（广东外语外贸大学考研网）前程校 (http://www.gdufskaoyan.com/)