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标题: 广东外语外贸大学新闻与传播考研题型分析，内附2022真题+答案解析 [打印本页]

作者: sunshine 时间: 2022-6-15 09:46
标题: 广东外语外贸大学新闻与传播考研题型分析，内附2022真题+答案解析

新闻与传播专业包含了两门专业课（334 新闻与传播专业综合能力+440新闻与传播专业基础）

334 新闻与传播专业综合能力包含的题型是名词解释+简答题+材料分析题+评论写作；440新闻与传播专业基础包含的题型是简答题+论述题+材料分析题。

今天着重讲解334的简答题+440的论述题~

334 新闻与传播专业综合能力

学姐说

注意简答题要把要点答全，可以不展开叙述太多，但要点一定要都答到，这样才能得高分。另外，如果某一个问题书上给出的答案非常简单，此时则需根据自己的知识面、新近的思考进行补充。

答题时注意过渡语句和总结语句的使用，例如，试卷题目问你简述“媒介即讯息”这一概念，那第一句你就要简单介绍一下这个概念是由麦克卢汉提出的，他是何许人也，有何重要理论成果等。答题结束时也可以适当添加一两句点评性语句，如此一来，确保答案的完整性，也给阅卷老师一种有独立思想的考生形象。

2022年真题

题目：公共关系的内部公众和外部公众的异同

答：

（1）定义的不同

内部公众是组织形象的体现者、组织形象的传播者以及组织形象的反馈者；外部公众是组织的外部舆论环境，是组织实际形象的评价者。

（2）特点的不同

内部公众的特点：相对稳定性、严密的组织性、利益直接性、人际亲密性以及竞合性；外部公众的特点则包括分布的广泛性、构成的复杂性、利益的矛盾性和差异性、关系的不可控性。

（3）构成的不同

内部公众的构成包括员工公众（员工公众可分为四大类：决策层、知识层、管理层和操作层）、股东公众（股东公众一般分为两大类：个体投资者和团体投资者）；外部公众主要是社区公众，社区公众是相对社会组织而言的，是指社会组织所在社区的区域关系对象。

（4）相同点

无论是外部公众还是内部公众，它们都对组织形象产生着重要作用，想要维系好组织的形象需要维系好与内部公众以及外部公众的关系。

440新闻与传播专业基础

学姐说

440的论述题一般会出一个新闻理论的论述，一个新闻史或者传播学的论述。既是专业基础，它考察的就是考生对基础知识的熟悉程度。这类题要注意一下几点：

（1）准确审题

明确论述内容，不能跑偏。先答出要论述的内容的概念，如“坚持正确的舆论导向的内涵、意义和策略”，要回答出何为正确的舆论导向，正确的舆论导向的内涵是什么、坚持正确的舆论导向的意义何在以及如何坚持正确的舆论导向。

（2）完整论证

新闻与传播专业基础的论述题都不是边边角角的怪题，而是书本上辨识度比较高的知识点，所以，要尽量把书本上提到的要点都答上去。

（3）文字表述得体

运用学过的理论知识阐述问题，要充分展示自己的理论积累和知识面。语言严谨、层次清楚，结构完整。如回答“早期申报的办报特点”，先简要介绍《申报》，这就包括它由谁创办于何时何地，有何特点，重要性，经历过几个阶段，再详细地分条论述早期《申报》的特点。这中间，注意用规范化的语言，回答新闻史类题目，如果答不出具体的年份，答出大致的年代也是可以的，改卷不会扣分，但答的具体些则会加分。注意：如果考场忘记了具体年份，则不用写出，如果写错误答案反而会扣分。30分的论述题最好写600字—800字左右，不要连篇累牍，文字尽量精炼而规范化。

2022年真题

题目：结合传统新闻学，阐述数字新闻学的定义、突破和构建

答：数字技术的发展为新闻业态的变革提供了基础性的语境条件，因此数字生态下的新闻生产理念与新闻实践模式呈现出与传统新闻全然不同的结构性特征。因此，学界对于诸如数据新闻、算法新闻、浸入式新闻等完全数字化的新闻样态的探索性定性分析成为数字新闻学研究当下的一项核心工作，“数字”或“数字性”作为理解新闻的核心概念业已获得全面的合法性。而作为新闻学新范式的“数字新闻学”正是这一脉络的产物。

（一）数字新闻学的定义

数字新闻学是一个总体性的专业知识体系。基于对数字媒介生态的准确理解和深刻阐释的新闻本体论、认识论和方法论的结合，它兼具描述性、规范性、解释性和批判性等多种学术话语体系特点，是一种“关于新闻的动态学”。数字新闻学主张通过对数字技术与数字生态介入新闻实践的方式做出系统研究，并在对“数字性”和“新闻性”的关系的辩证考察中，建立有别于传统新闻学的理论和方法体系。

（二）数字新闻学的新突破

（1）新闻生产主体的技工化

在数字技术的影响下，新闻从业者职业身份认同的人文属性明显削弱，科学属性则显著强化，“自由”在新闻职业内涵的构成中渐渐隐退，对一种共享的“责任”的追求正在形成新的新闻职业身份。“新闻”的话语或渐进、或迅速地被吸纳进“数字”的话语，越来越多的新闻从业者接受“内容生产者”这一技工化（当然，也更中性化）的身份标签，并日趋习惯于以实用（如传播效果）而非价值（如新闻专业性）维度的标准来评判自己的工作。

（2）基于情感网络的新闻业

数字新闻业的信息、知识传播过程，是建立在生产者、传播者和接受者之间的情感网络之上的。这意味着我们在对数字新闻的传播和接受过程进行理解时，要超越信息论、系统论和控制论的思维框架，将人的情感劳动以及这种劳动的激进化功能纳入考量。

（三）数字新闻学的构建

（1）价值内核

数字新闻学应当具有鲜明的规范理论色彩，它在价值层面应当坚持并发扬大众新闻业自19世纪上半叶诞生以来自始至终致力追求的民主及公共性价值。研究者和从业者应当对这种价值在数字生态下所面临的危机有清醒的认识和充分的反思，并致力于通过完善学术建制（如改革新闻学院课程体系）的方式，为这一规范性价值内核赋予完整的、合乎逻辑的话语形式。

（2）核心概念

既然数字技术对于新闻和新闻业的影响是生态性的，那么数字新闻学在某种程度上必然是一种特殊形式的媒介生态学。在新的学科体系里，与数字技术相关的本体论和认识论的概念（如技术可供性、媒介化、行动者-网络、情感公众等）应当占据核心地位；而我们对于新闻的叙事、形态、传播路径、接受方式的理论化，也应当建立在上述核心概念体系的基础上。

（3）批判理论

承认数字技术的生态性影响并不意味着要无条件拥抱这种技术本身所具有的文化和政治偏向。既然技术乌托邦主义是数字新闻业即将面临的持续性价值危机的根源，那么数字新闻学作为理论体系的批判性面向，也应当持续关注民主和公共性的价值元素在新闻生产和消费环节的流失现象及其成因，同时在各种类型的研究实践中坚持对于新闻信息环境下的价值极化和价值虚无倾向的批判性考察。

数字技术的兴起给新闻业带来的不仅是一种工具性的“影响”，更是一种生态性的“培育”。发展数字新闻学新范式并不意味着将“数字”作为一味新的“佐料”加入新闻学现有的“熔炉”中，而是要在对“数字性”和“新闻性”之间的关系进行深入辨析的基础上，对整个新闻学的研究活动进行重新概念化。

以上题型解析来源于《明德尚行新闻与传播蓝宝书》，若需更多关于广外法语口译的专业信息，欢迎了解加购~