最新解读！广东外语外贸大学汉语国际教育考研考情分析(含拟录取名单、参考书目、题...

广外考研论坛

本文包含以下内容：①学院/专业介绍②专业情况介绍③22级拟录取名单④就业介绍⑤研招数据（国家线、复试线）⑥考试科目介绍⑦专业题型分值⑧考研复习全程规划⑨研究生专业经验分享⑩关于复试


学院介绍


为适应汉语国际推广的大好形势与师资需求，加快汉语走向世界的步伐，广东外语外贸大学在2009年成为汉语国际教育硕士专业学位研究生培养单位之后，结合自身办学特色与现有条件，设立了汉语国际教育中心（以下简称“中心”），隶属中国语言文化学院。


汉语国际教育专业硕士，是与国际汉语教师职业相衔接的专业硕士学位。我校汉语国际教育中心的主要任务是培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型专门人才。毕业学生要求具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言或外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。


中心现聘有硕士生指导教师26名，专业必修课及重要选修课任课教师30余名。所有与汉语教学有关的课程的教师，均具有在国内或国外从事汉语二语教学的经历。


中心2009年9月开始招收外国硕士生，共招收来自澳大利亚、美国、巴西、厄瓜多尔、秘鲁、俄罗斯、德国、土耳其、乌克兰、蒙古、韩国、日本、越南、泰国、缅甸、柬埔寨、印尼、马来西亚、伊拉克、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴勒斯坦、埃及、苏丹、尼日尔、喀麦隆、科特迪瓦等28国的外国硕士研究生188人，共计毕业123人。2010年9月开始招收国内硕士生，共计毕业410人。目前在校生222人，其中外国硕士生48人，国内硕士生174人。


中心积极开拓国内外实习基地，目前已建有国内实习基地5个，国外实习基地13个，分布在印尼、柬埔寨、波兰等国。从2014年起，国内硕士生实行全员海外实习，目前已经派出国内硕士生499人次到海外五大洲45个国家任教，有14名国内毕业生转为国家汉办公派教师，到澳大利亚、新西兰、西班牙、葡萄牙、爱尔兰、美国、智利、厄瓜多尔等国任教。



专业情况介绍


专业方向及学制

学院代码及名称：

(007)中国语言文化学院

专业代码及名称：

(045300)(专业学位)汉语国际教育

专业拟招收人数：

88(含推免生)

研究方向名称：

学制：

学制两年，分为课程学习阶段、实习阶段和学位论文写作阶段。课程学习阶段一年，实习阶段和学位论文写作阶段一年。

合作孔院：

俄罗斯乌拉尔大学孔子学院、秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院、佛得角大学孔子学院、埃及艾因夏姆斯大学孔子课堂、葡萄牙波尔图大学孔子学院。自2006年起，广外先后开设了6所孔子学院和孔子课堂是广东省在海外建设独立的孔子学院（课堂）数量最多的高校。



学费奖学金情况

学费：

22500元/年。

住宿情况：

根据宿舍房源和住宿条件，1500-2200元/人·年。

奖助学金：

为了激励研究生安心学习、积极开拓创新，保障研究生的学习和生活，我校建立了以国家奖助为主，社会资助为辅，学校补助为补充的研究生奖助体系，基本做到多层次、宽渠道、高激励。目前，符合条件的硕士研究生每年最低可获得0.9万资助，累计最高超10万。

22级拟录取名单

就业介绍




汉语国际教育的对口就业是：出国或在国内教外国人汉语。具体来说有：出国任孔子学院汉语志愿者、任志愿者时因表现优异而留任、担任公派教师、参加国外学校汉语教师招聘、在国内高校教留学生汉语、在国内国际学校教授汉语、在汉语教学机构任教、在赴任期间考取合作院校教育学硕士或者取得当地教师资格证而留在国外教授中小学、汉语教学相关创业。

研招数据


招生情况

国家线、复试线

考试科目介绍


初试参考书目

101|思想政治理论:全国统考科目，考试大纲、考试题型以教育部公布为准。201|英语（一）/202|俄语/203|日语：全国统考科目，考试大纲、考试题型以教育部公布为准。241|法语（自命题）:简明法语教程上、下册 孙辉主编 商务印书馆。242|德语（自命题）:大学德语（1-3册），张书良、赵仲主编，高等教育出版社。244|西班牙语（自命题）:《速成西班牙语》，刘建、刘元祺、徐蕾（编），出版社：外语教学与研究出版社。354|汉语基础:黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订六版）上下册，高等教育出版社，2017年。445|汉语国际教育基础:1.周小兵主编《对外汉语教学入门》（第三版），中山大学出版社，2017年；2.程裕祯著《中国文化要略》（第四版），外语教学与研究出版社，2017年；3.赵林著《西方文化概论》（修订版）（第三章），高等教育出版社，2008年。

黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订六版）上下册，高等教育出版社，2017年

周小兵主编《对外汉语教学入门》（第三版），中山大学出版社，2017年

程裕祯著《中国文化要略》（第四版），外语教学与研究出版社，2017年

赵林著《西方文化概论》（修订版）（第三章），高等教育出版社，2008年

复试参考书目

789|对外汉语教学法(同等学力加试):

《对外汉语教学入门》（第三版），周小兵主编，中山大学出版社，2017年。

790|应用语言学(同等学力加试):

《应用语言学纲要》，齐沪扬，陈昌来，复旦大学出版社，2007。

967|面试（考察考生专业基础、外语水平、普通话水平等综合能力）:

无

995|专业知识与技能（笔试，现代汉语40%，汉语国际教育40%，古代汉语10%，中国文化10%） :

1.黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订六版）上下册，高等教育出版社，2017年；

2.周小兵主编《对外汉语教学入门》（第三版），中山大学出版社，2017年；

3.程裕祯著《中国文化要略》（第四版），外语教学与研究出版社，2017年。







推荐拓展书目

对外汉语教学语法释疑201例

商务馆学汉语近义词词典

现代汉语八百词

语法讲义

现代汉语语法研究教程

现代汉语习题集

中国文化要略考研笔记

外国人学汉语语法偏误研究

对外汉语综合课优秀教案集

汉语课堂教学与游戏

明德尚行汉硕蓝宝书

明德尚行汉硕教案

专业题型分值


354汉语基础：广外题型

（一）汉语语言学基础知识（共60分）

1.填空题（每小题 1 分，共 25 分）

2.判断题（每小题 1 分，共 10 分）

3.选择题（每小题 1 分，共 25 分）

（二）汉语应用能力（共20分）

4.语音能力题（每小题 2 分，共 6 分）

5.汉字能力题（每小题 2 分，共 4 分）

6.语法词汇规范（共 10 分）

（三） 汉语语言分析（共70分）

7.辨析下列词语（每题 5 分，共 10 分）

8.语法分析（共 30 分）

9.简答题（每小题 10 分，共 30 分）


445《汉语国际教育基础》广外题型

（一）中外文化及跨文化交际基础知识

1.填空题（每小题 1 分，共 10 分）

2.判断题（每小题 1 分，共 10 分）

3.选择题（每小题 1 分，共 10 分）

4.简答题（每小题 10 分，共 20 分）

（二）教育学、心理学及语言教学基础知识

5.填空题（每小题 1 分，共 10 分）

6.选择题（每小题 1 分，共 10 分）

7.简答题（每小题 10 分，共 40 分）

8.材料分析题（每小题 10 分，共 20 分）

（三）教案设计与写作（共 20 分）

考研复习全程规划

研究生专业经验分享

【经验谈】22广外汉语国际教育D学姐专业课+公共课各阶段复习规划！

【经验谈】22广外汉语国际教育上岸学姐，详细分享专业课参考书目使用方法！

【经验谈】英语专业跨考广外汉语国际教育，Y学姐一战成功上岸经验分享！

【经验谈】广外汉语国际教育高颜值小姐姐，分阶段备考超详细经验分享！

【经验谈】各阶段备考详细规划，广外汉语国际教育高分备考经验安排了！

微信号｜gdufsky

码上加微信获取更多经验贴

考研资讯 ·

复试内容

笔试

笔试题型：（1）现代汉语部分:2 道大题，共 40 分;（2）对外汉语部分:2 道大题，共 40 分;（3）古代汉语部分:1 题古文翻译，10 分;（4）中国文化部分:1 道大题，10 分


面试

考查内容：面试内容包含英语口语、专业面试（其中英语测试 30 分，专业面试 70 分）面试重点考查考生的知识结构、专业知识基础、综 合分析和解决实际问题的能力、创新能力、外语应用能力以及道 德品质和心理素质等等。中文部分：1、自我介绍2、分析短语结构3、说说研究方言的意义4、介绍一种教学法5、口语和书面语的区别6、从自我介绍里问比如提到江西，为什么江西叫“江右”7、本科毕业论文8、为什么自古很少女子在河边钓鱼英文部分：1、自我介绍2、有没有教学经历3、怎样提高学生在课堂里的参与度4、你想成为怎样的汉语教师5、怎样增强课堂活动的趣味性6、设计一个课堂游戏


面试建议

1.多开口练习2.充分准备好自我介绍3.多做模拟面试

关于调剂1.本科学校如果是985/211调剂比较有优势；2.相关证书，在调剂时用处较大；3.初试分数如果较高，调剂有优势；4.广外复试时间以及出复试成绩的时间均比较晚；5.初试成绩排名较后的同学，可以在广外复试前投递调剂信息，规划好时间，有取舍地参加；6.未过广外校线的同学可以准备往B区调剂；（看学生具体情况）7.广外部分专业不接收校外调剂。



复试注意事项

1.尽早订车票机票酒店房间；2.着装要朴素大方，女生可化淡妆；3.准备复试期间，精神状态要掌控好，不要太紧张，也不要太放松；4.面试的答题环节要仪态自然，回答问题时不要着急回答，可稍加思考之后再作答，平稳大方得体，合理把控问题回答时间。