【基础班授课计划】2021年广外汉语国际教育考研基础班开课，专业前三大神学姐联袂授课

sunshine

一、授课教师
    354汉语基础
    2020级广外x学姐：20年汉语国际教育拟录取研究生，初试成绩420+分，专业一130+分、专业二120+分。通过四六级、普通话二甲、高中教资等考试，连续三年获得国家励志奖学金和校三好学生。
    对广外汉硕专业一考试内容和题型有充分的了解，在备考过程中对以往专业一真题也有总结。善于对书中零散的知识点进行归纳，并且结合出题方向总结重点。对于黄廖版现代汉语中的语法能够帮助大家较为清楚的理解和运用。

    445汉语国际教育基础
    2020级广外S学姐：20年汉语国际教育拟录取研究生，初试现代汉语基础130+，汉语国际教育基础120+，总分410+分。专业课2的《入门》等三本参考书基础扎实，主客观题以及教案编写等考察题型掌握熟练。普本汉语言专业，获得高中语文教师资格证等证书，具备教学辅导实践经验。

二、辅导科目：
354汉语基础+445汉语国际教育基础
三、授课课时：
354+445课程共48课时
四、授课时间：
基础班6月-7月


五、授课教材
    354汉语基础教材：
    黄伯荣、廖旭东主编《现代汉语》（增订六版）上下册，高等教育出版社，2017年
    445汉语国际教育基础教材：
    基本教材：周小兵《对外汉语教学入门》第三版、程裕祯《中国文化要略》第四版、赵林《西方文化概论》修订版。
    其他参考资料：杨玉玲《国际汉语教师语法教学手册》、崔希亮《对外汉语优秀综合课教案集》、朱勇《国际汉语教学案例争鸣》等；微信公众号“考汉硕”等。


六、课程优势
    354汉语基础：
    本阶段授课以黄廖版的《现代汉语》为主，首先帮助大家了解现代汉语的体系轮廓，再通过逐章的讲解帮助大家扫除难点障碍。讲解过程中可以补充相关理论帮助大家更加透彻的理解知识点，利于记忆。
    通过本阶段的学习，学生能明确把握书中的重点难点，理解课本知识。大大节省了独自备考中由于知识点不明白而浪费的时间，给学生学习现代汉语提供一个抓手。

    445汉语国际教育基础：
    基础班阶段，主题即是精细梳理参考书目知识点，排除疑难，为后期背诵记忆打下坚实基础。本阶段每节课将带领考生梳理课本，讲解疑难知识点，标注重点考察项目。经过本阶段的学习，考生应能够对各个参考书目有较为深入的理解，大致形成整体脉络，下一步即可以再理解的基础上高效背诵记忆。
    强化班阶段，主题由理解转变为理解基础上的背诵记忆。本阶段将带领考生整理形成各科目整体的知识框架或者思维导图，借助框架或导图，全方位、有重点地记忆和背诵。同时对于在前一阶段中仍旧存在的疑难知识点，进行复盘精讲。


七、授课计划
354汉语基础：
课时一：第一章 绪论
1.课程说明，广外专业一往年题型及风格介绍
2.现代汉语形成发展与概念、口语与书面语、共同语与方言……
课时二：第二章 语音1
第一、二节
1.语音概说（三大属性）、语音单位、记音符号
2.辅音和声母的详细描述讲解以及辨正
课时三：第二章 语音2
第三、四节
1.普通话元音的全面描写、韵母结构发音与辨正
2.调值调类、普通话声调的来源及种类
课时四：第二章 语音3
第五、六节
1.音节的构成、声韵拼合规律、正词法
2.变调、轻声、儿化、“啊”的音变
课时五：第二章 语音4
第七、八、九节
1.音位的归纳方法标准、音位变体、普通话音位详述
2.语调和句调、语音规范化
课时六：第三章 文字1
第一、二、三节
1.文字的性质作用、汉字的产生演变、汉字的特点
2.汉字结构单位、造字法
课时七：第三章 文字2
第四、五节
1汉字的整理和标准化
2.简化字与繁体字、其他字表
课时八：第四章 词汇1
第一、二节
1.语素、词（以及词和语素的区分）、词的结构、、固定短语
2.词义
课时九：第四章 词汇2
第三、四节
1.义项义素、语义场
2.近义词辨析
课时十：第四章 词汇3
第五、六节
1.语境、现代汉语的词汇构成
课时十一：第四章 词汇4
第七、八节
1.熟语、词汇的发展变化、字典、附录
课时十二：第五章 语法1
第一、二节
1.语法性质、语法单位
2.划分词类的依据、实词和虚词、拟声词、叹词
课时十三：第五章 语法2
第二节
名词、动词、形容词、区别词
课时十四：第五章 语法3
第二节
数词、量词、副词、代词
课时十五：第五章 语法4
第三节
介词、连词、助词、语气词
课时十六：第五章 语法5
第三、四节
1.词类小结
2.短语基本类、其他类
课时十七：第五章 语法6
第四、五节
1.短语小结（多义短语、短语和词的区分）、短语层次划分
2．句法成分
课时十八：第五章 语法7
第五节
1. 句法成分
2. 层次分析法和加线法
课时十九：第五章 语法8
第六节
1. 主谓句及非主谓句
2. 主谓谓语句、“把”字“被”字句、连谓句
课时二十：第五章 语法9
第六、八节
1.双宾句、存现句、变式句
2．句类、短语句子区别
3.复句概说
课时二十一：第五章 语法10
第八、九节
1.复句概说、复句层次划分
2.句群
课时二十二：第五章 语法11
第七、十节、句子变换及语法分析
1.病句、标点符号
2.句子变换及语法分析
课时二十三：第六章 修辞1
第一二三四五节
1. 修辞的概说、句式的选择
2. 辞格（一）、（二）
课时二十四：第六章 修辞2
第六七八九十节
1. 辞格（三）、（四）
2. 辞格的兼用、连用、套用
3. 语体、讲解模拟题


445汉语国际教育基础：
第一课时总论+文化与中国文化民族特点
内容：①对外汉语教学学科性质、二语教学基本概念与性质、二语教学基础与相关学科等。
②掌握文化的起源与特点，中国文化内在外在民族特点。
目标：①宏观角度认识对外汉语教学，理解基础术语，把握学科定位。
②文化基本性质与中国文化外在内在特点。

第二课时外语教学法+中国地理概况
内容：①传统、人本等流派的外语教学法名称、代表人物、理论基础、原则特点、评价等。
②黄河长江、历代疆域、行政区划与现省市名称由来。
目标：①能够识别判断并完整介绍并各个教学法。
②理解长江黄河与中华文明联系，了解代表时期中国疆域范围，掌握行政区划历史沿革与省市名称历史。
第二课时课堂教学相关+中国历史
内容：①备课、提问、表扬等课堂教学技能技巧。
②中国文化历史发源，三皇五帝，三大权力集团，中国历史特点。
目标：①掌握各种教学技能的原则、要点等。
②了解中国文明发源历史，掌握三皇五帝基本知识与三大权利集团制衡。

第三课时二语习得理论（1）+姓名
内容：①对比分析理论、偏误分析理论、中介语理论。
②姓氏起源与发展，望族大姓与名字号。
目标：①理解各二语习得理论的观点、意义评价、操作步骤等内容。
②掌握姓氏与名字号的发展与意义，了解主要望族。
第三课时二语习得理论（2）+汉字
内容：①输入输出理论、学习者个体因素、学习与学习策略。
②汉字起源与发展，“六书”与汉字结构。
目标：①理解输入输出理论及学习理论内容，把握二语学习个体差异因素。
②结合《现汉》中汉字部分理解汉字的语言学和文化知识。

第四课时：二语习得理论（3）+学术思想
内容：①语言普遍性、文化适应等二语习得假说的观点、理论内容等。
      ②儒家思想的起源发展，道、墨、法、玄等学说的基本内容。
目标：①掌握各个二语习得假说主要观点及理论内容。
      ②掌握儒家思想在不同时期的发展变化以及其与其他各家学术思想对中国文化的影响塑造。

第五课时语言测试与成绩分析+宗教信仰（1）
内容：①语言测试性质目的、原则特点、类别以及成绩分析标准。
      ②天地人三大崇拜。
目标：①掌握语言测试类别以及信度效度等原则特点，分辨不同成绩分析指标。
      ②掌握天地人三大崇拜及其祭祀形式。

第六课时教材与教师+宗教信仰（2）
内容：①教材评估内容与方法，国际汉语教师素质与培养。
②佛教道教与基督教、伊斯兰教主要思想以及其与中国文化的关系。
目标：①掌握教材评估内容及标准，掌握国际汉语教师素质和能力要求。
②了解主要宗教流派的基本内容以及其与中国文化的交流影响。

第七课时汉语传播与教学+古代教育
内容：①汉语在东亚、东南亚以及西方的传播，对外汉语教学发展简史。
      ②古代教育制度的沿革，书院的发展，家庭教育与学塾教育。
目标：①掌握汉语对外传播的代表人物及地区时代特点，了解对外汉语教学阶段。
     ②掌握古代教育的发展，掌握代表性书院，了解家庭与学塾两种教育形式。

第八课时语音教学+科举
内容：①语音教学原则特点以及方法技巧。
②中国古代人才选拔制度，科举的产生发展以及评价。
目标：①掌握语音教学原则，能够根据不同语言教学目标选择适合的方法教学。
②掌握古代选士制度沿革与科举制度发展，理解明清三级考试制度。


第九课时词汇教学+典籍藏书
内容：①词汇教学的任务、重难点、原则与环节技巧。
②经、史、类、辞等不同种类典籍，图书收藏、版本与分类。
目标：①针对不同生词设计合适教学方法。
②理解各类典籍基本知识与代表，掌握图书收藏分类等知识。

第十课时语法教学+科技
内容：①语法教学原则、方法与技巧。
②古代天文、医学、算学等领域的科技成就，四大发明。
目标：①识别语法点并针对语法点设计合适的教学方案。
②理解中国古代科技他站特点，掌握各领域科技成就与代表，了解四大发明及其中外影响。

第十一课时汉字教学+建筑（1）
内容：①汉字教学的重要性、原则特点以及方法技巧。
②城池、宫殿、长城、园林、陵寝等古代建筑基本介绍。
目标：①了解汉字教学的地位，掌握汉字教学的原则和方法。
②了解掌握各类传统建筑的特点与代表。

第十二课时文化教学与跨文化交际+建筑（2）
内容：①文化与跨文化交际，文化教学与语言教学的联系。
②宗教、装饰、民居、水利等古代建筑基本介绍。
目标：①了解文化与跨文化交际基本知识，明白文化教学的要点与方式方法。
②了解掌握上述传统建筑的特点与代表。

第十三课时汉语综合课教学+古典文学
内容：①初级、中级汉语综合课的性质特点与原则，综合课的教学环节。
②诗词、散文、辞赋、戏剧、小说等不同时期代表文学形式。
目标：①掌握汉语综合课的性质等基础知识，能够针对具体教学目标设计综合课教学环节。
②掌握各类古典文学形式的特点与代表作者代表作品。

第十四课时听力技能课+艺术
内容：①听力课性质特点与教学环节。
②书法、绘画、雕塑、戏曲、音乐、楹联等代表艺术形式。
目标：①了解听力课基础知识以及基本教学流程。
②掌握各个传统艺术门类的特点与代表者代表作品。

第十五课时口语课+器物
内容：①口语课原则与环节。
②玉器、青铜器、瓷器基本介绍，文房四宝简介。
目标：①了解口语课相关基础知识。
②了解各类器物的文化特点以及代表种类，掌握文房四宝相关知识。

第十六课时阅读课+风俗（1）
内容：①阅读机制，阅读课如何上，报刊阅读课。
②茶酒、烹调、衣冠、婚葬、动物、花木文化简介
目标：①了解阅读基础知识以及阅读课教学要点。
②了解以上风俗的特点、代表、文化寓意等知识。

第十七课时写作课教学+风俗（2）
内容：①汉语写作课特点、原则以及教学方法。
②春节、中秋、端午等传统节日即及常见崇尚与祭祀的简介。
目标：①了解汉语写作课基础知识。
②掌握各传统节日的起源、习俗、文化含义，了解崇尚与祭祀的寓意等。

第十八课时专用汉语+中外文化交流
内容：①专用汉语性质与教学。
②海陆丝绸之路、佛教、遣唐使与留学生、郑和下西洋等著名中外文化交流事件。
目标：①了解专用汉语。
②掌握以上文化交流事件的人物、内容、影响等知识。

第十九课时综合课教案+文艺复兴与宗教改革
内容：①综合课教案内容组成、设计技巧。
②人文主义、文艺复兴、宗教改革综述。
目标：①设计完整综合课教案。
②了解文艺复兴与宗教改革时期一些著名事件的时间和意义等。

第二十课时案例分析+地理大发现与近代民族国家崛起
内容：①典型具体案例问题的分析与解决方法。
②航海与殖民扩张，近代国家力量的兴衰。
目标：①形成应对教学问题的基本思路。
②掌握航海与殖民扩张中代表人物与影响，了解新崛起的民族国家。

第二十一课时理性时代与启蒙运动
内容：①理性精神与人性，启蒙运动，宗教信仰和科学理性的协调。
目标：①了解理性精神与启蒙运动，了解宗教与科学的制衡。

第二十二课时西方文化的现代化转型
内容：西方经济、政治等方面的变革，浪漫主义与现实主义文化，科技成就与精神苦恼。
目标：了解西方各领域现代化转型的具体表现，了解浪漫主义与现实主义的观点与代表人物作品，了解西方现代科学城就。

第二十三课时总结
内容：《入门》、《要略》《西方文化》三本书回顾串讲。
目标：巩固三本参考书目的整体脉络框架，明确轻重主次。

第二十四课时模拟卷讲评
内容：模拟卷讲评与答疑
目标：讲解分析模拟卷中的知识点，解决考生疑难问题。
备注：如课时内容有细微调整，则会根据大家上课实际需要为准！总课时长度根据授课内容讲课速度可能会有细微增减，以最终完成所有授课内容为准！

报名电话：18819455115      咨询微信号：gdufskaoyan(陈老师）      gwfudao(余老师）   gwkaoyanfudao（林老师）

报名地点： 广东省广州市白云区丛云路818号柏丰商务大厦B区505室

【扫码获取最新考研资讯】