2024年广外汉语国际教育基础班授课计划出炉，初试385+学姐联袂授课！

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24考研好课  

推荐指数：

★★★★★

编者：

直系学姐

推荐语：

只针对广外考研



授课老师

354汉语基础

匀匀学姐：23年汉语国际教育专业拟录取考生，本科财务管理专业，三跨一战上岸，通过韩语topik中级考试，通过高级中学语文和历史教师资格笔试，具备教学辅导经验。考研初试成绩385+，其中专业一354科目135+分，注重基础知识的掌握，对《现代汉语》一书有较深入的了解，熟悉广外初试题型，能精确把握书中的重难点，能够帮助同学们有针对性的高效复习专业一汉语基础。

教学优势：专业基础知识牢固，对广外出题风格十分熟悉；能用知识结合例题进行讲解，使学生在学习知识的过程中更加了解广外考题。

教学风格：上课氛围轻松，批改作业专业认真，解决同学疑问及时准确，有亲和力。



445汉语国际教育基础

KK学姐：23年汉语国际教育专业拟录取考生，初试成绩390+，汉语国际教育基础120+。已通过大学英语四六级、专业英语四级考试，曾经有过中小学英语教师经验，善于与学生打交道。善长使用逻辑思维梳理汉语国际教育基础重难点，对知识点掌握较为牢固，有自己的专业课背诵方法，希望可以帮助学弟学妹拿到高分！

教学优势：我可以以一个跨考生的角度帮助学弟学妹打破学习障碍，分享我的学习经验，同时我也会做好老师的角色给学生授课、测试，做你们的伴学者、情绪的疏导者和学习的鼓励者。

教学风格:上课幽默、有趣，对学生耐心负责，尽量把枯燥抽象的内容讲解地形象生动。


辅导科目

354汉语基础

445汉语国际教育基础


授课课时

354（24课时）+445（24课时）

共48课时（60分钟/课时）


授课教材

354汉语基础

1、黄伯荣 廖旭东主编的《现代汉语》（增订六版）上下册，高等教育出版社，2017年

2、明德尚行蓝宝书


445汉语国际教育基础

1、周小兵《对外汉语教学入门》第三版

2、程裕祯《中国文化要略》第四版

3、赵林《西方文化概论》修订版第三章

其他参考资料：  

4、杨玉玲《国际汉语教师语法教学手册》   

5、崔希亮《对外汉语优秀综合课教案集》  

6、朱勇《国际汉语教学案例与分析》

7、朱勇《案例争鸣》

8、胡文仲《跨文化交际概论》

9、《明德尚行蓝宝书》


授课时间

课程优势

354汉语基础

1、讲解广外样卷结构，帮助学生熟悉初试题型及分值构成，熟悉各版块重难点

2、梳理课本整体框架，讲解基础知识和考点

3、逐章讲解重难点与常考点，包括书中易忽略的细节，详细讲解难以理解的知识点

4、每节课后布置相关练习来巩固课上所学内容，做到一课一练

5、对学生的疑问及时进行答疑



445汉语国际教育基础

1、有针对性地帮助学弟学妹了解广外汉硕专业课二的考试重难点，帮助大家理清思路。

2、帮助学弟学妹更好地掌握课本知识，找到适合自己的学习方法，在理解的基础上应用。

3、训练考试技巧，模拟考场环境，帮助同学们在最后的考场上拿到更高的分数。



授课计划

354汉语基础

课时1：绪论

1、广外354题型分析、考情分析

2、备战经验分享

3、绪论：什么是现代汉语；现代汉民族共同语与方言、现代汉语的特点和地位



课时2：第一章 语音1（第一、二节）

1.语音概说（性质、语音单位、记音符号）

2.辅音和声母



课时3：第一章 语音2（第三、四节）

1.元音与韵母

3.声调（调值、调类、普通话的声调、古今调类）



课时4：第一章 语音3（第五、六节）

1.音节（音节的结构、普通话声韵拼合规律、音节的拼写规则）

2.音变（变调、轻声、儿化、“啊”的音变）



课时5：第一章 语音4（第七、八、九节）

1.音位变体、归纳音位的标准、普通话的声调音位

2.语调和句调

3.语音规范化



课时6：第二章 文字1（第一、二节）

1.文字的性质、起源、特点、作用

2.汉字演变、形体结构特点



课时7：第二章 文字2(第三、四、五节)

1.汉字的结构单位、笔顺、造字法

2.汉字的整理和标准化

3.错别字


课时8：第三章 词汇1（第一、二节）

1.词汇与词汇单位

2.词的结构类型

3.词义


课时9：第三章 词汇2（第三、四节）

1.义项和义素

2.语义场

3.近义词辨析


课时10：第三章 词汇3（第五、六节）

1.词义和语境的关系、语境对词义的影响

2.基本词汇和一般词汇（古语词、方言词、外来词、行业语、隐语）


课时11：第三章 词汇4（第七、八节）

1.成语、谚语、惯用语、歇后语

2.词汇的发展变化和规范化


课时12：第四章 语法1（第一节）

语法体系、语法性质、语法单位和句法成分


课时13：第四章 语法2（第二节）

1.词类的划分

2.实词：名词、动词、形容词、区别词


课时14：第四章 语法3（第二节）

实词：数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词


课时15：第四章 语法4（第三节）

1.虚词：介词、连词、助词、语气词

2.词类的误用


课时16：第四章 语法5（第四节）

短语分类（结构类型、功能类型）


课时17：第四章 语法6（第四节）

1多义短语

2短语层次分析法

3.短语和词的区分


课时18：第四章 语法7（第五节）

1.句法成分-主语、谓语

2.句法成分-动语、宾语



课时19：第四章 语法8（第五节）

1.句法成分-定状补

2.句法成分-中心语、独立语

3.加线法



课时20：第四章 语法9（第六节）

1句型（主谓句和非主谓句）

2句式（主谓谓语句、把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句）



课时21：第四章 语法10（第七节）

1句类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）

3修改病句



课时22：第四章 语法11（第八~十节）

1复句的意义类型

2复句分析

4句群、段落、标点符号



课时23：第五章 修辞1（第一~五节）

1修辞概说、修辞和语境

2比喻、比拟、借代、拈连、夸张

3双关、仿词、反语、婉曲



课时24：第五章 修辞2（第六~十节）

1对偶、排比、层递、顶真、回环

2对比、映衬、反复、设问、反问

3辞格的连用、兼用、套用

4语体



445汉语国际教育基础

课时1：课程介绍+入门框架及总论

内容：基础班课程计划的基本介绍；了解入门框架；梳理入门总论的知识点

目标：

1、理清《对外汉语教学入门》框架

2、了解对外汉语教学的学科性质、语言学习的基本概念等。

3、分析入门总论的高频考点



课时2：外语教学法（1）

内容：讲解传统教学法和交际型教学法的知识点。

目标：理解传统和人本主义教学法产生的时间、代表人物、原则、教学过程等。



课时3：外语教学法（2）

内容：讲解人本主义教学法和创新型教学法；

目标：理解交际型和创新型教学法产生的时间、代表人物、原则、教学过程等。



课时4：课堂教学

内容：讲解课堂教学的知识点

目标：了解课堂教学的重难点



课时5：第二语言习得（1）

内容：对比分析、偏误分析的重难点讲解；

目标：掌握对比分析、偏误分析、的提出者、定义、内容、作用等。



课时6：第二语言习得（2）

内容：中介语、输入与互动的高频考点；

目标：掌握中介语理论的内容以及输入与互动的基本定义和内容等。



课时7：第二语言习得（3）

内容：个体差异、学习策略的重难点讲解；

目标：掌握个体差异以及学习策略的主要观点及理论内容；


课时8：第二语言习得（4）

内容：语言普遍性和其他二语习得假说的知识点

目标：掌握语言普遍性假说的重点内容以及其他二语习得假说的重难点



课时9：文化框架及绪论+1-5章内容

内容：讲解中国文化要略第一到第五章的重难点

目标：掌握文化要略1-5章的考试要点以及背诵重点



课时10：语言测试与成绩分析

内容：语言测试性质目的、类别、原则特点；

目标：掌握语言测试类别，记忆语言测试等原则特点，了解不同成绩的评判标准



课时11：第六章 学术思想+第七章 宗教信仰（1）

内容：讲解第六章学术思想的重难点知识以及第七章宗教信仰的一部分内容

目标：理解各学术思想的主要观点以及宗教信仰的相关知识。


课时12：教材的评估、使用与开发

内容：讲解教材的评估、使用与开发的重难点

目标：掌握教材评估的文本内容以及其他重点内容



课时13：第七章 宗教信仰（2）+第八章 古代教育+第九章科举制度

内容：讲解宗教信仰剩余内容以及古代教育和科举制度的内容

目标：掌握宗教信仰的相关知识以及古代教育、科举制度的重点知识



课时14：人才培养与教师发展

内容：汉语教师基本素质和技能训练；

目标：重点掌握汉语教师应有的基本素质。



课时15：第十章 典籍藏书+第十一章 科技成就

内容：讲解典籍藏书以及科技成就的相关知识

目标：掌握第十章和第十一章的知识点以及考试重难点



课时16：汉语传播与教学简史

内容：讲解汉语在东亚、东南亚以及在西方的传播历史；

目标：

1、掌握汉语在朝鲜、日本、越南的传播历史

2、记忆来华传教士的代表作品及其对中文传播到海外所做的贡献。

3、了解各阶段华文教育的特点。



课时17：第十二章 传统建筑+第十三章 古典文字

内容：讲解传统建筑的相关要点，以及古典文字的知识

目标：掌握传统建筑以及古典文字的考试重点



课时18：中编（1）

内容：语音教学和词汇教学的过程和原则特点；

目标：掌握语音教学原则，词汇教学原则



课时19：中编（2）

内容：讲解语法教学和汉字的过程、重难点、基本原则及教学技巧以及跨文化交际与文化教学的重难点。

目标：掌握语法教学和汉字教学以及跨文化交际与文化教学的原则、重难点及教学方法。



课时20：第十四章 各类艺术+第十五章 精美器物

内容：讲解文化要略第十四章以及第十五章的知识点

目标：掌握第十四章以及第十五章的考试重点



课时21：下编内容

内容：入门下编的知识，入门整体回顾以及背诵方法

目标：总结入门知识，为后续课程及背诵做准备



课时22：第十六章 风俗习惯+第十七章 中外文化交流

内容：茶文化、服饰文化、婚丧、祥瑞、禁忌文化、节日习俗等；讲解著名中外文化交流事件

目标：

1、了解中国传统文化和习俗。

2、记住部分节日的由来和相关诗句。

3、掌握中外文化交流重难点



课时23：西方文化概论重点

内容：西方文化概论第三章框架及高频考点

目标：掌握文艺复兴、宗教改革、地理大发现、民族国家崛起、理性精神与启蒙运动等高频考点。



课时24：专业课二内容总结

内容：445参考书目框架知识串讲；广外445例题、练习题讲评

目标：总结三本书框架，帮助后期记忆。

备注：如课时内容有细微调整，则会根据大家上课实际需要为准！总课时长度根据授课内容讲课速度可能会有细微增减，以最终完成所有授课内容为准！




学姐心得

匀匀学姐：

作息规律，养成习惯。只要有明确的目标，一般是可以做到相对自律的。

禁不住的诱惑就远离它。卸载不相关软件（微博小红书等，凡是能一直刷的就会浪费时间，并且接受太多娱乐消息或碎片化信息会影响学习，脑子里会偶然闪现你看过的小视频）；关闭不重要软件的消息提醒（我关掉了全部的，还关掉了微信发现页的朋友圈功能）；学习时把手机放在看不见的地方；没有重要的事可以不带手机。


利用碎片时间。我们经常抱怨时间不够用，其实只是没有合理利用而已。养成高效利用碎片时间的习惯能给我们带来很大帮助，比如：走在路上听英语，吃饭时和研友讲一讲背过的知识点，有空了就用手机刷一刷题


抓重点。通过真题或其他方式总结出题规律和课本重点。


关于背书方法。最好不要死记硬背。理解 重复 记忆！可以编口诀找窍门，把很长的大题编成顺口溜。




KK学姐：

专业课二知识点比较杂、内容也很多，要想拿高分不仅要求同学们可以把课本内容记牢，还要能够把知识灵活运用，在平时的背诵或练习中，要注重逻辑思维以及整体思维，在理解的基础上应用，因为考试题目已经不再局限于死记硬背课本知识，更多的考察学生的理解能力和应变能力。


此外，专二题量很大，主观题居多，如果没有专门的训练可能会答不完，所以一定要在背诵的基础上练习手速以及答题思路。应对专二的技巧可以总结为反复记忆，因为熟能生巧，相信大家可以把专二拿下，最后祝愿各位一战成硕！