【明德尚行教育】2020年广外新闻与传播334新闻与传播专业综合能力考研初试真题回忆

广外考研人

@鱼帽帽

明德尚行考研

@Vigilante
名词解释 5
中性采访
融媒体
媒介逻辑

简答题 10
国际传播中的“二次编码”
短视频的传播特点
自媒体的叙事特征

论述题
5G时代传媒业的机遇与挑战

评论
材料：监控头环引入课堂被教育局责令停用自查

广外考研人

@♛Diventare il migliore
334：
一、名词解释
1、中性采访
2、媒介逻辑
3：融媒体
二、简答题
4、短视频传播的特点
5、国际传播“二次编码”论
6、自媒体叙事特征
三、论述题
7、5G技术带给传媒业的机遇与挑战
四、评论题
8、浙江某小学为学生佩戴头环监测设备

明德尚行考研

@青木瓜丝
一 名词解释（5x3）
中性采访
媒介逻辑
融媒体
二 简答题(15x3)
短视频传播的特征
自媒体叙事特征是什么
国际传播中的“二次编码论”是什么
三 论述题(30)
5G技术对传媒业的机遇和影响
四 写作题(60)
对于头环检测注意力事件写一篇600字评论

明德尚行考研

@米可
334
名词解释
中性采访
媒介逻辑
二次编码

简答题
短视频特点
自媒体叙事特点

论述题
谈谈5g对我国传媒业带来的机遇与挑战
作文
浙江金华孝顺镇小学小学生戴头环，写一篇新闻评论

广外考研人

@菜加米
一、名词解释
1、中性采访
2、媒介逻辑
3、融媒体
4、

二、简答题
1、短视频传播的特点
2、自媒体的叙事特征
3、国际传播的“二次编码”理论


三、论述题
论述5G对传媒业的影响

四、写作题
关于浙江一小学给学生带“赋思头环”检测注意力一事写600字评论

明德尚行考研

334
一．名词解释
1.中性采访
2.媒介逻辑
3.融媒体

二．简答题
1.简述短视频传播的特点
2.自媒体的叙事特征
3.国际传播领域的“二次编码”论指的是什么？

三．论述题
5G技术带给传媒业的机遇与挑战

四.600字评论
浙江一小学学生戴头环防走神（材料略）

广外考研人

@丁花花
一、名词解释
1、中性采访
2、媒介逻辑
3、融媒体

二、简答题
4、短视频传播特点
5、自媒体叙事特征
6、国际传播二次编码论

三、论述题
7、5G给传媒业的机遇和挑战

四、评论题（600字）
8、浙江一小学学生戴头环检测注意力